Начало занятия с приветствия и создания позитивной атмосферы. Учитель объявляет тему классного часа и объясняет ее актуальность. Можно начать с провокационного вопроса, например: «Что для вас значит дружба?», «Все ли люди одинаковы?» Высказываются различные мнения, что позволяет перевести обсуждение к проблеме толерантности. Подчеркивается, что толерантность – это не просто терпимость, а активное уважение к другим людям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся своими мыслями о том, какими качествами должен обладать настоящий друг. Ответы записываются на доске или ватмане. После сбора всех идей происходит их систематизация и обобщение. Учитель направляет обсуждение, акцентируя внимание на таких качествах, как верность, честность, взаимопомощь, умение слушать и понимать, принятие недостатков. Подчеркивается, что дружба – это взаимность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Класс делится на несколько групп. Каждой группе предлагается карточка с описанием конкретной жизненной ситуации, требующей проявления толерантности (например, новый ученик в классе, одноклассник с ограниченными возможностями, конфликт на этнической почве). Учащиеся обсуждают ситуацию, определяют проблему и предлагают возможные пути ее решения с учетом принципов толерантности. После обсуждения каждая группа представляет свой вариант решения всей аудитории.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Предлагается небольшая ролевая игра, в которой разыгрывается конфликтная ситуация, возникшая из-за нетерпимости и непонимания. Учащиеся играют роли участников конфликта и пытаются найти компромиссное решение, проявляя эмпатию и уважение к мнению друг друга. Учитель выступает в роли наблюдателя и при необходимости корректирует ход игры, направляя ее к конструктивному разрешению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение вопросов: «Что мы можем сделать, чтобы сделать наш класс более толерантным и дружелюбным?». Учащиеся предлагают конкретные действия, которые помогут создать в классе атмосферу взаимопонимания и уважения. Например, организация совместных мероприятий, помощь нуждающимся одноклассникам, участие в благотворительных акциях. Подчеркивается, что толерантность начинается с себя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель и учащиеся обсуждают, что нового они узнали, какие выводы сделали. Учащиеся делятся своими впечатлениями и мыслями. Рефлексия проводится в форме вопросов, например: «Что было самым важным для вас на этом классном часу?», «Какие знания вы можете применить в жизни?» Заключительное слово учителя с акцентом на важность дружбы и толерантности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.