Начало классного часа с приветствия и небольшого упражнения на сплочение группы. Например, игра «Комплимент». Учащиеся по очереди говорят друг другу комплименты, создавая тем самым положительный настрой на занятие. Важно подчеркнуть, что позитивная атмосфера важна для открытого и конструктивного обсуждения важных тем, касающихся дружбы, взаимопонимания и уважения к другим людям. Ученики будут вовлечены в легкую позитивную активность, что позволит им расслабиться и подготовиться к более серьезной работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Беседа о значении дружбы, толерантности и доброты в жизни человека. Учитель задает вопросы, например: «Что для вас значит дружба?», «Как вы понимаете слово «толерантность»?», «Почему важно быть добрым к другим людям?». Предлагается вспомнить случаи из жизни, когда дружба, толерантность или доброта помогли решить проблему или просто сделали день лучше. Постепенно учитель подводит к осознанию проблемы: как часто мы сталкиваемся с проявлением нетерпимости, агрессии и несправедливости, и как важно уметь противостоять этому.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение понятий «толерантность» и «предубеждение». Учащиеся определяют смысловые различия между ними. Рассмотрение примеров из жизни, иллюстрирующих негативные последствия предубеждений. Можно использовать небольшие кейсы или видеоролики для наглядности. Важно подчеркнуть, что толерантность – это не терпимость к злу, а уважение к мнению и образу жизни другого человека, даже если он отличается от нашего. Обсуждение важности критического мышления и умения анализировать информацию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах с карточками, содержащими различные ситуации, связанные с конфликтами, нетерпимостью и дискриминацией. Каждая группа должна проанализировать ситуацию, определить проблему и предложить варианты ее решения, основанные на принципах толерантности и доброты. После работы в группах происходит общее обсуждение предложенных решений. Учитель выступает в роли модератора, направляя дискуссию в конструктивное русло.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Коллективное создание «Дерева дружбы» на ватмане. Учащиеся пишут на листочках, какие качества должны быть у настоящего друга, что они ценят в своих друзьях, и как они сами стараются быть хорошим другом. Эти листочки прикрепляются к ветвям дерева. «Дерево дружбы» символизирует важность дружбы, взаимопомощи и поддержки в жизни каждого человека. Это также визуальное напоминание о тех ценностях, которые были обсуждены на классном часу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии в форме круглого стола. Учащиеся делятся своими впечатлениями от классного часа, рассказывают, что нового они узнали и чему научились. Учитель подводит итоги беседы, подчеркивая важность дружбы, толерантности и доброты в жизни каждого человека. Акцентируется внимание на личной ответственности за создание позитивной атмосферы в классе и школе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.