Класс сәгате башланачак, укучыларга бу шараның максаты, дуслыкның әһәмиятне аңлату. Укучыларга дуслык турындагы үз күзаллауларын, уйларын әйтергә рөхсәт бирелә. Дуслык нәрсә дип тора, дуслык тормышыбызда нимәдән киңәя? Бөгөнге класс сәгатендә мул вакытны дуслык турында сөйләшеп үткәрергә әзер булыгыз әле! Бу сәгатьтә теләгегез иҗаб.

Действия учителя: Укучыларга сәламләү, теманы аңлату, дуслык турындагы сораулар бирү.

Действия учащихся: Укучылар үзләренең дуслык турындагы уйларын, күзаллауларын уртаклашалар.

Длительность: 5 мин.

Бу этапта укучылар дуслыкның иң мөһим билгеләрен билгеләүдә катнаша. Укучыларга әйдәбез, дуслык нәрсәдән тора? Сыйфатларны билгеләү, дуслык турындагы мәсәлләрне тикшереп карау, шулай ук дусларың белән арада булган мөнәсәбәтләре турында хәтерләү һәм кайбер укучыларның күзаллауларын тыңлау эшлибез.

Действия учителя: Дуслыкның билгеләрен тикшереп карарга, шулай ук мәсәлләрне уртаклашарга.

Действия учащихся: Укучылар дуслыкның билгеләрен уйлап табу, мәсәлләрне тикшереп каралар, шулай ук бергәләп уртаклашалар.

Длительность: 7 мин.

Бүгенге уен – үзләренең дуслары белән мөнәсәбәтләрендә бәхәскә дучар булган кешеләр бүген нәрсәдән, ничек ялгышлар. Бу уен ыргый.

Действия учителя: Рольләр уены темасын аңлату, укучыларга рольләр өләшергә, уен буенча бәхәс оештырырга.

Действия учащихся: Укучылар рольләрне башкаралар, дус мәсьәләсен чишәргә тырышалар.

Длительность: 8 мин.

Укучыны төркемнәргә бүләк итәбез һәм аларны дуслыкның “рецептын” төзергә чакырабыз, аның ингредиентлары булып дуслыкны саклау һәм ныгыту өчен кирәкле нәрсәләр булырлык. Бу кәгазьдә укучы дуслыклар саклануын, һәм даимиләшенә ничек ышанырга мөмкин.

Действия учителя: Төркемнәргә булышлык итәргә

Действия учащихся: Төркемнәрдә әңгәмә алып барырга

Длительность: 6 мин.

Бәхәс укучыны хакыйкый тормышка алып барыр тоеш, укучыга ярдәм итегез, кулланыгыз барлык тормышны, тырышыгыз, аралашыгыз.

Действия учителя: Бәхәсне оештырырга һәм куллану

Действия учащихся: Бәхәсдә катнашырга

Длительность: 5 мин.

Бу этапта дуслык турындагы фразалар ишетелми, кулланыла. Дуслыкның мәгънәсен аңлату, бу құрыла дуслыкның мөһимлеген аңлату өчен укучыга командалар бирелә, аларны киләчәктә кулланырга.

Действия учителя: Укучыга командалар бирергә

Действия учащихся: Тәлгәшләре белән дуслык турындагы цитаталарыңны уртаклашарга

Длительность: 4 мин.

Бу этапны укучы тарафыннан ясарга мөмкин булган дуслык уртаклаштырарга кагылышлы шулай ук мәсьәлә турында ничек ярдәм күрсәтү, иркенлек билгеләргә һәм шулай ук формалаштырырга.

Действия учителя: Тәрбияләү деталье

Действия учащихся: Тәлгәшләре турында батыргай

Длительность: 3 мин.

Бу этап дуслыкның иҗаби якларын кешегә ничек аңлатырга ачык, әйдәбез иң яхшы танышларны киңәйтегез, аралашыгыз.

Действия учителя: Укучыга хәтерләтү

Действия учащихся: Укучы бөтен карашларыны тигезләгез

Длительность: 2 мин.

Бүгенге класс сәгатендә нинди нәтиҗәлргә килдегез, нимә уку күтәргә тырыштыгыз? Класс сәгатендә иң яхшы мизгел, нинди киңәш бирергә?

Действия учителя: Укучыга ярдәм итергә

Действия учащихся: Күзаллауларын тигезләү

Длительность: 3 мин.

Дуслык турындагы китаплар, мәкаләләр, интернет-ресурслар.

Действия учителя: Списокны уртаклашарга.

Действия учащихся: Списокны язмага.

Длительность: 2 мин.