Приветствие учащихся и постановка цели классного часа. Ознакомление с темой урока, формирование общего представления о важности изучения культур народов России для укрепления межэтнического согласия и единства страны. Актуализация темы занятия.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа, мотивируя учащихся к активному участию.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, записывают тему классного часа в тетради.

Длительность: 5 мин.

Обзор ключевых исторических этапов формирования тувинского народа, его миграций и взаимодействия с соседними народами. Особое внимание уделяется влиянию исторических событий на формирование идентичности и современного положения. Рассматривается роль в составе Российской империи.

Действия учителя: Учитель представляет краткий экскурс в историю тувинского народа, используя интерактивную карту.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ учителя, задают уточняющие вопросы, отмечают важные даты.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с основными элементами традиционной тувинской культуры: особенности быта, народные ремесла, уникальный фольклор (горловое пение, эпос), духовные верования и шаманизм. Демонстрация видеофрагментов, иллюстрирующих быт и традиции. Рассказ о национальной одежде.

Действия учителя: Учитель демонстрирует видеоматериалы и иллюстрации, рассказывая о быте, искусстве и духовных практиках тувинцев.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео, рассматривают иллюстрации, записывают интересные факты о культуре.

Длительность: 15 мин.

Знакомство с основами тувинского языка, его особенностями и распространенностью. Обсуждение значимости фольклора, народных песен, сказаний и легенд в сохранении культурного наследия. Рассматриваются примеры тувинских слов в раздаточных материалах.

Действия учителя: Учитель знакомит с несколькими тувинскими словами и фразами, рассказывает о народных сказаниях.

Действия учащихся: Учащиеся пытаются повторить тувинские слова, слушают примеры песен и легенд.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение места тувинского народа в составе Российской Федерации. Анализ вклада тувинцев в общую культуру, науку, искусство и спорт страны. Рассмотрение примеров успешного межкультурного взаимодействия и интеграции.

Действия учителя: Учитель инициирует дискуссию о роли тувинцев в современной России, приводит примеры выдающихся личностей.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение о вкладе тувинцев.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение понятия межэтнического согласия и толерантности на примере взаимоотношений между тувинцами и другими народами России. Обсуждение важности уважения к культурному многообразию для построения гармоничного общества. Анализ конкретных ситуаций.

Действия учителя: Учитель задает вопросы, направленные на осмысление важности толерантности и уважения между народами.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют предложенные ситуации, делают выводы о необходимости мирного сосуществования.

Длительность: 5 мин.

Проведение небольшого интерактивного задания, например, викторины или игры, связанной с культурой и историей тувинского народа. Цель - закрепить полученные знания в игровой форме и повысить вовлеченность учащихся. Создание позитивной атмосферы.

Действия учителя: Учитель проводит интерактивное задание, следит за правильностью ответов и вовлекает всех учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся с удовольствием выполняют задания, демонстрируя полученные знания.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями, ключевыми выводами и отвечая на вопрос: «Что нового я узнал о единстве народов России и культуре тувинцев?». Формирование личного отношения к теме.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы для рефлексии, побуждает учащихся к высказываниям.

Действия учащихся: Учащиеся высказываются о своих впечатлениях, делятся полученными знаниями и делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Разъяснение домашнего задания: подготовить краткую презентацию (1-2 слайда) об одном интересном факте из жизни тувинцев или о выдающемся представителе тувинского народа. Задание направлено на дальнейшее углубление знаний.

Действия учителя: Учитель четко формулирует задание на дом, отвечает на вопросы учащихся, при необходимости дает примеры.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, уточняют детали, если возникают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованных источников для углубленного изучения тувинской истории и культуры. Материалы могут включать книги, статьи, документальные фильмы и интернет-ресурсы. Список для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Учитель предоставляет список литературы и дополнительных ресурсов для самостоятельного изучения темы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список рекомендованных источников для дальнейшего самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.