Начальный этап классного часа, направленный на создание эмоционального настроя и мотивации к изучению темы. Учитель актуализирует знания учащихся о Великой Отечественной войне, задает вопросы, побуждающие к размышлению о значении подвига советского народа в борьбе с фашизмом. Важно затронуть личные ассоциации, связанные с праздником 9 мая и памятью о героях. Подводка к теме: рассказ о том, что улицы часто называют в честь выдающихся личностей, и в данном случае - о Зое Космодемьянской.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает эмоциональный настрой, задает вопросы о войне и героизме.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими ассоциациями.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве и юности Зои, ее учебе и увлечениях. Особое внимание уделяется формированию ее характера и ценностям. Важно представить Зою как обычного человека, которого война заставила совершить героический поступок. Учитель рассказывает о ее семье, друзьях, школьных годах и первых попытках участия в общественной жизни.

Действия учителя: Представляет презентацию о жизни Зои Космодемьянской, рассказывает о ее детстве и юности.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делают заметки.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение обстоятельств начала Великой Отечественной войны и ее влияния на жизнь Зои. Рассказ о ее решении вступить в партизанский отряд. Учитель акцентирует внимание на мотивах Зои и ее стремлении внести свой вклад в победу над врагом. Важно показать, что это был осознанный и добровольный выбор.

Действия учителя: Рассказывает о начале войны и вступлении Зои в партизанский отряд.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают мотивы поступка Зои.

Длительность: 6 мин.

Подробный рассказ о подвиге Зои Космодемьянской, ее захвате в немецкой деревне и мужественной гибели. Учитель использует документальные материалы и свидетельства очевидцев. Важно представить трагичность ситуации и неизбежность гибели Зои, подчеркивая ее стойкость и непоколебимость духа.

Действия учителя: Подробно рассказывает о подвиге Зои, демонстрирует видеофрагменты.

Действия учащихся: Внимательно слушают рассказ учителя, смотрят видеоматериалы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о признании Зои Космодемьянской Героем Советского Союза. Обсуждение значения этого звания и его символического смысла. Учитель подчеркивает, что подвиг Зои – это пример мужества и самоотверженности, достойный подражания.

Действия учителя: Рассказывает о присвоении Зое звания Героя Советского Союза.

Действия учащихся: Обсуждают значение звания Героя Советского Союза.

Длительность: 4 мин.

Рассказ о том, как увековечена память о Зое Космодемьянской: улицы, площади, памятники, фильмы. Обсуждение важности сохранения исторической памяти и передачи опыта поколений. Учитель рассказывает о памятниках, установленных в ее честь, и улицах, названных ее именем.

Действия учителя: Рассказывает о том, как увековечена память о Зое Космодемьянской.

Действия учащихся: Обсуждают важность сохранения памяти о героических подвигах.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии о понятии мужества и героизма в современном мире. Учащимся предлагается подумать о том, какие поступки можно считать героическими в наши дни. Важно обсудить не только военные подвиги, но и проявления смелости и самоотверженности в мирной жизни.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Просмотр фрагмента фильма или документального видео, посвященного Зое Космодемьянской. Это поможет учащимся более эмоционально воспринять тему и лучше понять подвиг героини. Важно предварительно обсудить цели просмотра и предложить учащимся обратить внимание на какие-то конкретные моменты.

Действия учителя: Включает фрагмент фильма, следит за реакцией учащихся.

Действия учащихся: Смотрят фильм, делают заметки.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся. Предложение поделиться свои мыслями и чувствами. Рефлексия важна для закрепления полученных знаний и формирования у учащихся осознанного отношения к теме.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы учащимся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и мыслями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Это поможет учащимся самостоятельно расширить свои знания о Зое Космодемьянской и Великой Отечественной войне. Важно предложить разнообразные источники, включающие художественные произведения, документальные книги, статьи и сайты.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.