Приветствие учащихся, проверка готовности к занятию. Создание благоприятной психологической атмосферы. Актуализация знаний по теме. Озвучивание цели и задач классного часа. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении. Подчеркнуть значимость темы в контексте современной геополитической обстановки и важность осознанного противостояния деструктивным идеологиям. Важно отметить, что рассматриваемая проблема актуальна именно для их возраста, поскольку подростки наиболее подвержены влиянию извне и находятся в процессе формирования своей мировоззренческой позиции.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Работа с определениями экстремизма и терроризма. Анализ законодательных актов, регулирующих вопросы противодействия экстремизму. Разбор примеров экстремистских и террористических проявлений. Обсуждение различных форм экстремизма: религиозный, националистический, политический и т.д. Акцент на том, что экстремизм – это не только насильственные действия, но и пропаганда ненависти, дискриминация и другие формы нетерпимости. Рассмотрение связи между экстремизмом и терроризмом, выяснение их отличий и сходств. (431 символ)

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение социально-экономических, политических и психологических факторов, способствующих распространению экстремистских и террористических идеологий. Анализ кейсов, демонстрирующих влияние этих факторов на радикализацию личности. Рассмотрение роли социальных сетей и интернета в распространении экстремистской пропаганды. Обсуждение важности критического мышления и умения противостоять манипуляциям. Акцент на том, что экстремизм часто является следствием чувства несправедливости, социальной отчужденности и отсутствия перспектив.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Анализ негативных последствий экстремизма и терроризма для личности, общества и государства. Рассмотрение примеров трагических событий, вызванных экстремистской и террористической деятельностью. Обсуждение психологических травм, которые наносят эти явления жертвам и их близким. Акцент на том, что экстремизм и терроризм подрывают основы демократического общества, нарушают права человека и создают атмосферу страха и ненависти. Рассмотрение экономических последствий актов террора и экстремизма – разрушение инфраструктуры, снижение инвестиционной привлекательности и т.д.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение мер, направленных на противодействие экстремизму и терроризму. Рассмотрение роли правоохранительных органов, спецслужб и других государственных институтов в борьбе с этими явлениями. Подчеркивание важности профилактической работы, направленной на формирование толерантности, уважения к другим культурам и религиям. Обсуждение роли гражданского общества и каждого отдельного человека в противодействии экстремизму. Акцент на важности своевременного обращения к правоохранительным органам при обнаружении признаков экстремистской деятельности. (422 символа)

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний. Ответы на вопросы учащихся. Проведение рефлексии (см. поле «reflection»). Обмен мнениями о том, что нового узнали на занятии и как это можно использовать в жизни. Подчеркивание важности личной ответственности за создание безопасной и гармоничной социальной среды. Выражение благодарности учащимся за активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.