Организационный момент, создание позитивного настроя в классе. Необходимо привлечь внимание учащихся к теме, обозначить важность дружбы и ее влияние на жизнь каждого человека. Акцент на важности взаимопонимания и поддержки в коллективе. Подчеркнуть, что тема дружбы актуальна для их возраста и может помочь им в решении различных жизненных проблем. Создать атмосферу доверия и открытости.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия дружбы. Совместный поиск определения дружбы и качеств настоящего друга. Предлагается учащимся высказать свои мысли о том, что для них значит дружба и какие качества они ценят в своих друзьях. Обсуждение важности взаимоуважения, поддержки и доверия в дружеских отношениях. Учащиеся учатся формулировать свои мысли и слушать друг друга.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Анализ ситуаций, связанных с дружбой. Предлагаются учащимся различные жизненные ситуации, требующие проявления дружеского отношения. Обсуждение возможных вариантов поведения и последствий каждого из них. Цель - научить учащихся применять знания о дружбе на практике и принимать правильные решения в сложных ситуациях. Анализу подвергаются как позитивные, так и негативные примеры.

Действия учителя: Предлагает ситуации для обсуждения, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Обсуждают предложенные ситуации, высказывают свое мнение.

Длительность: 8 мин.

Интерактивное упражнение, направленное на сплочение коллектива. Учащиеся становятся в круг и по очереди делятся своими положительными качествами или приятными воспоминаниями, связанными с друзьями. Упражнение помогает создать атмосферу доверия и взаимоподдержки, а также укрепить позитивные отношения между учащимися. Важно, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и безопасно.

Действия учителя: Организует и проводит упражнение.

Действия учащихся: Участвуют в упражнении, делятся своими мыслями и чувствами.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение способов мирного разрешения конфликтов. Разъяснение важности уважительного отношения к мнению других людей и умения находить компромиссы. Учащиеся учатся выражать свои чувства и потребности конструктивным образом, а также слушать и понимать точку зрения оппонента. Обсуждаются различные стратегии разрешения конфликтов, такие как переговоры, уступки и обращение за помощью к посреднику.

Действия учителя: Предлагает варианты решения конфликтов, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты.

Длительность: 5 мин.

Формулирование правил дружбы. Совместная разработка правил поведения, способствующих созданию дружеской атмосферы в классе. Учащиеся обсуждают, какие права и обязанности есть у друзей, и как важно уважать их. Правила записываются на ватмане и могут быть использованы в качестве ориентира для дальнейших взаимоотношений. Акцент на конкретных действиях, а не на общих фразах.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает сформулировать правила.

Действия учащихся: Предлагают и формулируют правила дружбы.

Длительность: 5 мин.

Интересная викторина по теме дружбы. Вопросы викторины охватывают различные аспекты дружбы: качества настоящего друга, способы разрешения конфликтов, правила поведения в дружеском коллективе. Викторина проводится в игровой форме и способствует закреплению полученных знаний. Возможно разделение класса на команды для повышения соревновательного духа.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы викторины, участвуют в командной работе.

Длительность: 4 мин.

Коллективная творческая работа. Учащиеся совместно создают "Дерево дружбы" на ватмане, на листьях которого записывают свои пожелания друг другу и добрые слова. Эта работа символизирует сплоченность коллектива и важность взаимоподдержки. Дерево дружбы может быть выставлено в классе в качестве напоминания о важности дружбы и взаимопонимания.

Действия учителя: Организует творческую работу, помогает учащимся.

Действия учащихся: Совместно создают "Дерево дружбы", записывают пожелания.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями о мероприятии, что нового они узнали и что им понравилось больше всего. Обсуждение того, как они могут применять полученные знания на практике. Рефлексия позволяет учащимся осознать ценность дружбы и важность позитивных взаимоотношений.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы о дружбе, подходящей для данного возраста. Включает в себя басни, сказки, рассказы, стихотворения, посвященные теме дружбы. Предлагается учащимся самостоятельно прочитать некоторые из этих произведений и поделиться своими впечатлениями на следующем классном часе. Список литературы может быть размещен на школьном сайте или доске объявлений.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются книгами.

Длительность: 0 мин.