Организационный момент. Создание позитивного настроя в классе. Объявление темы и цели классного часа. Краткое вступление о важности изучения истории своей малой родины и знакомства с её героями. Подчеркнуть важность сохранения памяти о тех, кто внес значительный вклад в развитие Аркадакского района. Обратить внимание учеников на необходимость уважительного отношения к истории и культуре своего края. Подготовка к восприятию новой информации. Озвучивание плана работы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Аркадакского района, его географическое положение, основные этапы развития. Рассмотрение ключевых событий, повлиявших на формирование территории и её жителей. Акцент на традициях и культуре местного населения. Подчеркнуть исторические связи между Аркадакским районом и всей Саратской областью. Важно, чтобы ученики понимали контекст, в котором жили и творили герои района.

Действия учителя: Предлагает учащимся краткую историческую справку с использованием презентации.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают пометки.

Длительность: 5 мин.

Повествование о героях Аркадакского района, сражавшихся на фронтах Великой Отечественной войны. Рассказ о подвигах солдат и офицеров, их мужестве и самоотверженности. Представление информации о наградах и званиях, полученных земляками. Знакомство с именами тех, кто отдал свою жизнь за Родину. Важно, чтобы ученики ощутили масштаб трагедии войны и осознали цену победы. Используются фотографии и видеоматериалы.

Действия учителя: Представляет информацию о героях ВОВ, используя презентацию и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, проявляют интерес, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о людях, внесших значительный вклад в развитие экономики и социальной сферы Аркадакского района в мирное время. Представление информации о передовиках производства, учёных, врачей, учителей, деятелях культуры. Уделяется внимание их профессиональным достижениям и общественной деятельности. Необходимо подчеркнуть важность их вклада в благосостояние района.

Действия учителя: Рассказывает о героях труда, демонстрирует фотографии и достижения.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, обмениваются мнениями.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с современными жителями Аркадакского района, проявившими себя в различных сферах деятельности. Рассказ о врачах, учителях, предпринимателях, спортсменах, волонтерах. Акцент на их достижениях, инициативах и вкладе в развитие района. Важно показать примеры для подражания и вдохновить учащихся на собственные достижения.

Действия учителя: Представляет информацию о современных героях района, приглашает гостей (при возможности).

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, высказывают своё мнение.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение качеств, присущих героям Аркадакского района. Выявление общих черт и ценностей. Рассмотрение примеров мужества, стойкости, самоотверженности, трудолюбия, патриотизма. Подчеркнуть значимость этих качеств для формирования личности и достижения успеха. Ключевой вопрос: Что значит быть героем в наше время?

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, стимулирует обмен мнениями.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свои мысли и аргументы.

Длительность: 5 мин.

Предлагается учащимся написать письмо (или эссе) герою Аркадакского района, которого они считают наиболее достойным уважения. В письме необходимо выразить своё отношение к его подвигам, рассказать о том, что вдохновляет и почему он является примером для подражания. Цель – развитие творческого мышления, выразительных навыков и чувства уважения к героям.

Действия учителя: Инструктирует учащихся, помогает в случае затруднений.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 6 мин.

Несколько учащихся делятся своими письмами или эссе. Обсуждение наиболее интересных идей и выражений. Подчеркнуть важность сохранения памяти о героях и передачи знаний о них будущим поколениям. Обсуждение значимости сделанных выводов и приобретенных знаний. Краткое повторение ключевых моментов классного часа.

Действия учителя: Организует обсуждение, комментирует работы учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими работами, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Проведение рефлексии в формате круглого стола: «Что нового я узнал?», «Что меня больше всего поразило?», «Как я могу применить полученные знания в жизни?». Выяснить, какие эмоции вызвал классный час у учащихся. Подчеркнуть личный вклад каждого в создание атмосферы взаимопонимания и уважения. Фиксация обратной связи для дальнейшего улучшения работы.

Действия учителя: Модерирует рефлексию, задает вопросы, стимулирует учащихся к высказыванию своих мыслей.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и материалов, которые помогут учащимся более глубоко изучить тему классного часа. Указание музеев, архивов и других мест, где можно найти дополнительную информацию о героях Аркадакского района. Подчеркнуть важность самостоятельного поиска знаний и критического мышления. Рекомендации по дальнейшему изучению истории и культуры своей малой родины.

Действия учителя: Представляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и ресурсов.

Длительность: 2 мин.