Начальное слово учителя, актуализация знаний о безопасности. Учитель объясняет важность темы, связанную с потенциальными угрозами и необходимостью быть готовыми к ним. Обсуждается понятие чрезвычайной ситуации, ее виды и возможные последствия. Проводится мозговой штурм для выявления того, что уже известно учащимся о гражданской обороне и защите от ЧС. Данный этап подготавливает аудиторию к восприятию новой информации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и опытом.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных видов чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Обсуждение возможных последствий этих ситуаций для населения и окружающей среды, включая экологический ущерб и экономические потери. Демонстрация видеоматериалов, иллюстрирующих различные ЧС. Проводится анализ локальных рисков.

Действия учителя: Представляет информацию о различных категориях ЧС, показывает видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, анализируют примеры.

Длительность: 7 мин.

Ознакомление с организацией и функциями системы гражданской обороны. Объяснение роли и задач различных служб и ведомств, участвующих в ликвидации ЧС. Рассмотрение основных типов оповещения населения о возникновении угрозы. Учащиеся узнают о важности обучения населения действиям в условиях ЧС.

Действия учителя: Объясняет структуру и функции гражданской обороны.

Действия учащихся: Записывают ключевые моменты, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Детальное рассмотрение правил поведения при различных чрезвычайных ситуациях: пожаре, наводнении, землетрясении, террористической угрозе. Объяснение последовательности действий, которые необходимо предпринять для обеспечения собственной безопасности и помощи другим людям. Разбор практических ситуаций.

Действия учителя: Демонстрирует правила поведения, проводит разбор ситуаций.

Действия учащихся: Обсуждают правила, приводят примеры, участвуют в моделировании ситуаций.

Длительность: 8 мин.

Обучение основным приемам оказания первой медицинской помощи при различных травмах и состояниях: кровотечениях, ожогах, переломах, обмороках. Демонстрация приемов на манекене или видеоматериалах. Акцент на важности своевременного оказания помощи до прибытия врачей.

Действия учителя: Показывает приемы оказания первой помощи, комментирует действия.

Действия учащихся: Практикуются в оказании первой помощи под руководством учителя.

Длительность: 7 мин.

Ознакомление с основными средствами индивидуальной защиты (СИЗ): противогазами, респираторами, защитными костюмами. Объяснение правил использования и хранения СИЗ. Обсуждение важности наличия запасов воды, пищи и медикаментов в случае ЧС.

Действия учителя: Рассказывает о СИЗ, показывает примеры.

Действия учащихся: Рассматривают СИЗ, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности психологической устойчивости в экстремальных ситуациях. Обучение простым приемам саморегуляции и оказания психологической помощи другим людям. Развитие уверенности в своих силах и способности справиться со стрессом. Важно снять страх перед возможными ЧС.

Действия учителя: Проводит беседу о психологической устойчивости, предлагает упражнения.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, практикуют приемы саморегуляции.

Длительность: 3 мин.

Решение практических задач и ситуационных вопросов, связанных с действиями в условиях ЧС. Например, составление плана эвакуации, определение необходимых запасов, оказание первой помощи в смоделированных ситуациях. Данный этап позволяет закрепить полученные знания и навыки.

Действия учителя: Предлагает задания, контролирует выполнение, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют задания, обсуждают результаты, делятся опытом.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных моментов, рассмотренных на классном часу. Ответы на вопросы учащихся. Акцентирование внимания на важности применения полученных знаний и навыков в реальной жизни. Мотивация к дальнейшему изучению темы.

Действия учителя: Обобщает материал, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечисление источников информации для более глубокого изучения темы гражданской обороны и защиты от ЧС: учебники, справочники, интернет-ресурсы, нормативные документы. Предоставление ссылок на полезные сайты и онлайн-курсы. Подчеркивается важность постоянного повышения своей квалификации в области безопасности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными материалами.

Длительность: 0 мин.