Организационный момент. Приветствие. Объявление темы и цели классного часа. Создание позитивной атмосферы. Подчеркивается актуальность темы в контексте формирования здорового образа жизни и воспитания патриотизма. Акцент делается на важности физической культуры для каждого человека. Краткое знакомство с планом мероприятия. Учащиеся готовятся к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 3 мин.

Рассказ об истории возникновения комплекса «Готов к труду и обороне» в СССР в 1931 году. Подчеркивается его значение для подготовки молодежи к труду и защите Родины. Прослеживается эволюция комплекса во времени, от первых нормативов до современного варианта. Обсуждаются причины возрождения ГТО в современной России. Также, рассматривается влияние ГТО на формирование физической культуры как неотъемлемой части жизни советских граждан.

Действия учителя: Представляет историческую справку о ГТО, демонстрирует слайды с фотографиями.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение современных нормативов ГТО для разных возрастных ступеней (VIII ступень – для учащихся 8 класса). Объясняются виды испытаний, требования к их выполнению, система подсчета баллов. Обсуждается возможность выбора нормативов в зависимости от личных предпочтений и физических возможностей. Представляются примеры нормативов для различных видов спорта. Акцент делается на доступность ГТО для всех желающих.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с нормативами ГТО, объясняет правила.

Действия учащихся: Знакомятся с нормативами, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение влияния занятий спортом и выполнения нормативов ГТО на здоровье человека. Рассматриваются позитивные эффекты физической активности: укрепление иммунитета, улучшение работы сердечно-сосудистой системы, повышение жизненного тонуса. Обращается внимание на важность сбалансированного питания и режима дня. Акцентируется внимание на профилактике травм.

Действия учителя: Проводит дискуссию о пользе здорового образа жизни.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся личным опытом.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об известных людях, активно поддерживающих и пропагандирующих ГТО – спортсменах, деятелях искусства, общественных деятелях. Подчеркивается их личный пример и вклад в популяризацию здорового образа жизни. Демонстрируются фотографии и видеоролики с участием этих людей. Мотивация учащихся строится на примере успешных и целеустремленных личностей.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и видеоролики, рассказывает о известных сторонниках ГТО.

Действия учащихся: Слушают рассказ, обсуждают.

Длительность: 4 мин.

Информирование учащихся о возможностях участия в выполнении нормативов ГТО в школе. Рассказ о секциях, кружках и спортивных мероприятиях, организуемых в школе. Объяснение порядка регистрации и сдачи нормативов. Предоставление информации о школьных тренерах и инструкторах. Помощь в составлении индивидуального плана тренировок.

Действия учителя: Информирует о возможностях участия в ГТО в школе.

Действия учащихся: Задают вопросы, записывают информацию.

Длительность: 4 мин.

Организация дискуссии на тему актуальности ГТО в современном мире. Обсуждение преимуществ и недостатков системы ГТО. Анализ влияния ГТО на развитие физической культуры и спорта. Выслушивание различных точек зрения. Стимулирование критического мышления и умения аргументировать свою позицию.

Действия учителя: Модератор дискуссии, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация выполнения некоторых упражнений из нормативов ГТО (например, отжимания, подтягивания, прыжки в длину). Практическая проверка своих сил и возможностей. Получение рекомендаций по улучшению физической формы. Организация небольшого спортивного соревнования. Важно соблюдать технику безопасности.

Действия учителя: Демонстрирует упражнения, следит за безопасностью.

Действия учащихся: По желанию выполняют упражнения, получают рекомендации.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Проведение короткого опроса с целью выяснения впечатлений учащихся от мероприятия. Определение наиболее интересных и полезных моментов. Стимулирование дальнейшего интереса к ГТО и здоровому образу жизни. Создание благоприятной атмосферы для обмена мнениями.

Действия учителя: Проводит рефлексию, выслушивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы ГТО. Рекомендации по поиску дополнительной информации о нормативах, истории и известных людях, связанных с ГТО. Список сайтов федерального оператора ГТО и региональных центров ГТО. Подчеркивается важность самостоятельного обучения и самосовершенствования.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.