Приветствие, создание позитивной атмосферы и мотивация к познанию родного края. Учащимся предстоит увлекательное путешествие по Хабаровскому краю, полное интересных фактов и открытий. Важно пробудить интерес к краеведению.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, мотивирует к активной работе.

Действия учащихся: Слушают учителя, высказывают свои ожидания от классного часа.

Длительность: 5 мин.

Изучение географического положения Хабаровского края на карте России и Дальнего Востока. Особенности рельефа, климата, природных зон. Рассмотрение уникальности ландшафтов и их влияния на жизнь людей.

Действия учителя: Представляет презентацию, показывает Хабаровский край на карте, рассказывает о природных особенностях.

Действия учащихся: Слушают, смотрят презентацию, отмечают на карте географическое положение края.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с богатыми природными ресурсами Хабаровского края: полезные ископаемые, леса, водные ресурсы, животный мир. Обсуждение рационального использования природных богатств. Формирование экологического мышления.

Действия учителя: Рассказывает о природных ресурсах края, демонстрирует фотографии и видеоролики.

Действия учащихся: Задают вопросы, комментируют информацию, обсуждают проблемы охраны природы.

Длительность: 10 мин.

Краткий обзор истории освоения Хабаровского края: от древних поселений до современного развития. Важные исторические события и личности, повлиявшие на формирование края. Знакомство с культурой коренных народов.

Действия учителя: Представляет историческую справку, рассказывает о ключевых исторических событиях.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делятся своими знаниями об истории края.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о выдающихся личностях, связанных с Хабаровским краем: ученых, писателях, художниках, политиках. Вклад этих людей в развитие края и России в целом. Популяризация краеведческой информации.

Действия учителя: Рассказывает о знаменитых людях края, демонстрирует фотографии и интересные факты.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями, задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 мин.

Проведение краеведческой викторины или решение задач на знание истории и культуры края. Закрепление полученных знаний в игровой форме. Стимулирование интереса к краеведению.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, проявляют активность.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах: создание коллажа или небольшого рассказа об одном из интересных мест Хабаровского края. Развитие творческих способностей, умения работать в команде и визуализировать информацию.

Действия учителя: Делит учащихся на группы, оказывает помощь в работе над проектом.

Действия учащихся: Работают в группах, создают коллажи или пишут рассказы, проявляют креативность.

Длительность: 15 мин.

Презентация результатов творческой работы групп. Обсуждение и анализ представленных проектов. Обмен впечатлениями и идеями. Развитие навыков публичных выступлений.

Действия учителя: Организует презентацию работ групп, задает вопросы, комментирует.

Действия учащихся: Презентуют свои проекты, отвечают на вопросы, оценивают работы других групп.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Рефлексия в форме беседы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что заставило вас задуматься?».

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения Хабаровского края. Рекомендации по дополнительным источникам информации. Развитие познавательной активности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными источниками.

Длительность: 5 мин.