Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Важность изучения истории и культуры своего края для формирования гражданской идентичности. Акцентирование внимания на значимости Дня Республики Башкортостан как праздника, объединяющего многонациональный народ. Заинтересовать учащихся предстоящей беседой и активным участием в мероприятиях

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Республики Башкортостан: от древних времен до современного периода. Основные этапы развития региона, важные исторические события, влияющие на формирование государственности. Рассмотрение роли башкирского народа в истории России. Обсуждение значимости сохранения исторической памяти.

Действия учителя: Рассказывает об истории Башкортостана, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делают заметки.

Длительность: 7 мин.

Обзор богатства культуры и искусства Республики Башкортостан: литература, музыка, живопись, народное творчество. Представление выдающихся деятелей культуры региона, их вклад в развитие искусства. Рассмотрение уникальности башкирской национальной культуры и ее влияния на общероссийскую культуру. Обсуждение важности сохранения и популяризации культурного наследия.

Действия учителя: Демонстрирует слайды о культуре Башкортостана, включает музыкальные фрагменты.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, слушают музыку, комментируют увиденное и услышанное.

Длительность: 8 мин.

Знакомство с традициями и обычаями башкирского народа: национальная кухня, обряды, праздники. Рассказ о символике и значении традиционных элементов культуры. Обсуждение важности сохранения и передачи традиций будущим поколениям. Подчеркивание роли традиций в формировании идентичности народа.

Действия учителя: Рассказывает о башкирских традициях и обычаях.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Обзор социально-экономического развития Республики Башкортостан в настоящее время: промышленность, сельское хозяйство, образование, наука, здравоохранение. Представление достижений региона, его потенциала и перспектив развития. Рассмотрение вопросов многонационального состава населения и межкультурного взаимодействия.

Действия учителя: Представляет информацию о современной Башкортостане.

Действия учащихся: Обсуждают информацию, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Проведение викторины по истории и культуре Республики Башкортостан. Вопросы различной сложности, охватывающие широкий спектр знаний о регионе. Интерактивная форма закрепления полученных знаний и стимулирования интереса к изучению истории и культуры родного края. Награждение победителей викторины.

Действия учителя: Проводит викторину, контролирует ход игры.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предложить учащимся выполнить небольшое творческое задание, например, нарисовать рисунок, написать стихотворение или сочинить песню о Республике Башкортостан. Развитие творческих способностей учащихся и выражения их чувств и эмоций, связанных с родным краем. Демонстрация работ учащихся и обсуждение их.

Действия учителя: Объявляет творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Формулирование выводов о значимости Республики Башкортостан и ее культурного наследия. Подчеркивание важности сохранения и приумножения богатств своей малой родины. Рекомендации по дальнейшему изучению истории и культуры региона

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, задает вопросы учащимся.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими выводами.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии: учащиеся делятся своими впечатлениями о классном часе, отвечают на вопросы: «Что нового я узнал?», «Что мне больше всего понравилось?», «Что было самым сложным?». Самооценка результатов работы и выявление зон роста. Подведение итогов индивидуальной работы каждого участника.

Действия учителя: Проводит рефлексию, помогает учащимся сформулировать свои мысли.

Действия учащихся: Заполняют карточки рефлексии, высказывают свое мнение.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и других источников информации для дальнейшего самостоятельного изучения истории и культуры Республики Башкортостан. Рекомендации по посещению музеев, выставок и других культурных мероприятий региона. Мотивация к дальнейшему расширению знаний о родном крае.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-адреса.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.