Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя. Объявление темы и целей классного часа. Подчеркнуть актуальность темы в контексте современной геополитической обстановки и сохранения исторической памяти. Краткий экскурс во вклад нашей страны в победу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 3 мин.

Краткий обзор основных этапов и ключевых сражений Великой Отечественной войны. Акцентирование внимания на важнейших датах и событиях, оказавших наибольшее влияние на исход войны. Использование презентации с историческими фотографиями и картами.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о героизме и самоотверженности советских солдат и тружеников тыла. Примеры мужества, стойкости и патриотизма, проявленных в годы войны. Использование отрывков из воспоминаний участников боевых действий.

Действия учителя: Рассказывает о героизме советских людей, приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают учителя, обсуждают прочитанное.

Длительность: 6 мин.

Демонстрация роли тружеников тыла в обеспечении победы. Обсуждение тяжелых условий труда и вклада женщин, детей и стариков в приближение Победы. Подчеркнуть важность мобилизации всех ресурсов страны.

Действия учителя: Освещает роль тружеников тыла, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Обсуждают вклад тружеников тыла, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Чтение и обсуждение отрывков из литературных произведений о войне. Анализ художественных образов и мотивов, отражающих трагедию и героизм военных лет. Использование произведений К.Симонова, А.Твардовского и др.

Действия учителя: Читает отрывки из литературных произведений, обсуждает их.

Действия учащихся: Слушают учителя, анализируют прочитанное.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне. Рассказ о памятниках и мемориалах, посвященных погибшим. Подчеркнуть необходимость борьбы с фальсификацией истории.

Действия учителя: Организует обсуждение о сохранении памяти, демонстрирует фотографии памятников.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение того, какой ценой досталась Победа. Статистика потерь, разрушенных городов и судеб. Разговор о важности понимания, что война - это всегда трагедия и страдание. Необходимо осознать глубину трагедии.

Действия учителя: Подводит к обсуждению цены Победы, предоставляет статистику.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями.

Длительность: 4 мин.

Уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны. Рассказ о том, как важно заботиться о них и окружать их вниманием. Акцент на необходимости личного общения с ветеранами.

Действия учителя: Рассказывает об уважении к ветеранам, призывает к заботе о них.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями, рассказывают о своем опыте общения с ветеранами.

Длительность: 3 мин.

Обобщение сказанного, выводы. Возвращение к целям классного часа. Подчеркнуть важность сохранения мира и борьбы с любыми проявлениями насилия и агрессии. Обсуждение того, что каждый может сделать для сохранения мира.

Действия учителя: Подводит итоги, делает выводы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечень литературных источников, художественных произведений, исторической литературы и интернет-ресурсов, которые можно использовать для дальнейшего изучения темы Великой Отечественной войны. Рекомендации для самостоятельной работы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.