Учитель приветствует учеников, создает атмосферу доверия и открытости. Можно начать с короткой игры-разминки (например, передача комплиментов по кругу или небольшой заряд энергии). Важно подчеркнуть, что классный час – это пространство для свободного выражения мыслей и чувств, где каждый может быть услышан и понят. Цель этапа – настроить учащихся на позитивное взаимодействие и активное участие в дальнейшей работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается ответить на вопрос: «Что делает нас классом?». Ответы записываются на ватмане в виде ключевых слов или фраз. Задача – выявить общие признаки, объединяющие ребят как классный коллектив. В ходе обсуждения учитель направляет мысли учеников, помогая им осознать, что класс – это не просто набор людей, а сообщество, объединенное общими целями, интересами и ценностями. Подчеркивается значение общности и сотрудничества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе выдаются карточки с различными интересами (спорт, музыка, чтение, кино и т.д.). Задача каждой группы – выбрать те интересы, которые объединяют всех участников группы. Результаты представляются классу. Эта игра помогает ребятам узнать друг друга лучше, выявить общие точки соприкосновения и укрепить чувство общности. Важно подчеркнуть, что разнообразие интересов – это здорово и обогащает классный коллектив.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся, основываясь на результатах мозгового штурма и игры, формулируют правила поведения, которые помогут создать комфортную и дружелюбную атмосферу в классе. Правила записываются на стикерах и прикрепляются к ватману. Учитель модерирует процесс, помогая учащимся формулировать правила в позитивном ключе (например, не «Не шуметь на уроке», а «Слушать друг друга внимательно»). Ученики сами отвечают за соблюдение этих правил.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Каждый учащийся по желанию высказывает свое пожелание классу, например, успехов в учебе, хорошего настроения, дружбы и взаимопонимания. Пожелания записываются или произносятся вслух. Этот этап помогает завершить классный час на позитивной ноте, укрепив чувство принадлежности к классу и общности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.