Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу и объявляет тему классного часа. Задает вопрос: «Что для вас значит дружба?» Предлагает каждому подумать и подготовиться к короткому ответу. Подчеркивается, что нет правильных или неправильных ответов, важно поделиться своими мыслями и чувствами. Вводная часть направлена на актуализацию личного опыта учащихся и пробуждение интереса к обсуждаемой теме. Обсуждение начинается с самых общих понятий и постепенно переходит к более конкретным аспектам дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся коллективно составляют список признаков настоящей дружбы, записывая их на ватмане. Учитель выступает в роли модератора, направляет дискуссию и помогает систематизировать идеи. Важно поощрять любые предложения и создавать атмосферу открытости и доверия. Акцент делается на таких качествах, как верность, взаимопомощь, честность, уважение, общие интересы и умение поддерживать друг друга в трудные моменты. Этот этап помогает учащимся осознать, какие ценности они связывают с дружбой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Класс делится на несколько групп. Каждая группа получает задание: вспомнить примеры дружбы из литературных произведений или личного опыта. Затем каждая группа представляет свои примеры, анализируя, какие качества дружбы проявляются в этих ситуациях, а также какие трудности могут возникать. Учащиеся учатся применять теоретические знания на практике и находить аналогии между литературными примерами и реальными ситуациями из их жизни. Это способствует развитию критического мышления и аналитических способностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с описаниями конфликтных ситуаций, которые могут возникать в дружбе (например, ссора из-за ревности, недопонимание, предательство). Несколько добровольцев разыгрывают эти ситуации, а остальные наблюдают и предлагают варианты решения. Цель ролевой игры – научить учащихся конструктивно разрешать конфликты, находить компромиссы и проявлять эмпатию по отношению к своим друзьям. Обсуждение последних этапов поможет усвоить правила ведения диалога и решения проблем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщая основные выводы и подчеркивая важность дружбы в жизни каждого человека. Задается вопрос: «Что нового вы узнали сегодня о дружбе?» или «Какие качества настоящего друга вы считаете наиболее важными?». Проводится рефлексия в форме круглого стола. Учащиеся делятся своими впечатлениями и мыслями. Учитель благодарит всех за активное участие и выражает надежду, что полученные знания помогут им строить крепкие и доверительные отношения с друзьями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.