Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Учитель объявляет тему и цели классного часа, подчеркивая ее важность и актуальность. Краткий обзор плана работы. Важно установить доверительные отношения с учениками, чтобы они чувствовали себя комфортно и могли открыто высказывать свое мнение. Подчеркнуть анонимность и конфиденциальность обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учащимся предлагается ответить на вопрос: «Что такое наркотик?». Записываются все идеи на доске/флипчарте. Затем происходит обсуждение, уточнение понятий, классификация наркотиков (наркотические вещества, психотропные вещества, токсические вещества). Важно отметить, что наркотики – это не только героин и кокаин, но и более «легкие» вещества, такие как табак, алкоголь и даже некоторые лекарства, которые могут вызывать зависимость. Провести акцент на юридической ответственности за употребление и распространение наркотиков.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение причин, толкающих подростков к употреблению наркотиков: любопытство, давление сверстников, желание уйти от проблем, психологические травмы, неблагополучная семья, доступность наркотиков. Учащиеся делятся своими мыслями и выводами. Учитель направляет дискуссию, помогает учащимся осознать, что наркотики – это не решение проблем, а лишь усугубление их. Рассмотреть примеры из жизни и кино, демонстрирующие последствия выбора пути наркомании.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и разыгрывают ситуации, в которых им предлагают наркотики. Задача – отработать навыки уверенного отказа, используя различные стратегии: аргументированный отказ, смена темы, обращение за помощью. Учитель дает обратную связь по каждой ролевой игре, подчеркивая сильные стороны и указывая на недостатки. Важно показать, что умение говорить «нет» – это признак силы и самостоятельности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика социальной рекламы, посвященного проблеме наркомании. После просмотра проводится обсуждение: какие чувства и мысли вызвал ролик? Какие выводы можно сделать? Обратить внимание на то, что наркомания – это болезнь, требующая лечения и поддержки. Подчеркнуть важность помощи тем, кто столкнулся с этой проблемой. Указать контакты служб помощи и реабилитационных центров.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями, мыслями и чувствами. Учитель благодарит за активное участие в обсуждении. Подчеркнуть, что выбор здорового образа жизни – это их личная ответственность. Завершить классный час позитивной фразой, вдохновляющей на осознанный выбор и здоровые привычки. Выразить надежду, что полученные знания помогут им в будущем избежать соблазнов и сделать правильный выбор.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.