Начало классного часа с актуализации темы. Обсуждение статистики по наркомании среди подростков, ее влияния на общество. Демонстрация короткого видеоролика, показывающего последствия употребления наркотиков. Вопрос к аудитории: что они знают о наркотиках и вредных привычках? Цель – вовлечь учащихся в обсуждение и показать значимость темы. Важно подчеркнуть, что разговор будет проходить в атмосфере доверия и взаимоуважения, где можно свободно высказывать свои мысли и опасения. Подчеркнуть, что наркомания - это болезнь, а не моральная слабость.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Определение причин, толкающих подростков к употреблению психоактивных веществ: любопытство, влияние сверстников, желание снять стресс, проблемы в семье, низкая самооценка. Обсуждение факторов риска: отсутствие жизненных целей, одиночество, депрессия. Групповая работа: учащиеся делятся примерами из жизни или из средств массовой информации, иллюстрирующими эти причины и факторы риска. Важно обсудить, как распознать людей, находящихся в группе риска и как им помочь. Также важно показать, что давление сверстников можно преодолеть.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подробное рассмотрение физических, психологических и социальных последствий наркомании: повреждение органов и систем организма, психические расстройства, потеря интереса к жизни, проблемы в учебе, разрушение социальных связей. Обсуждение юридической ответственности за употребление, хранение и распространение наркотиков. Презентация медицинских фактов и статистики, демонстрирующая разрушительное воздействие наркотиков на организм человека. Важно дать понять, что наркомания – это не только физическая зависимость, но и глубокое психологическое страдание.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разработка и разыгрывание ролевых ситуаций, в которых учащиеся учатся отказываться от предложения попробовать наркотики или другие вредные вещества. Например, ситуация, когда друг предлагает попробовать сигарету или алкоголь. Учащиеся должны продемонстрировать уверенность в себе, умение аргументировать свою позицию и находить выход из сложной ситуации. Подготовка нескольких сценариев и выборов, чтобы охватить различные ситуации. Важно подчеркнуть, что умение говорить «нет» – это важный навык, необходимый для сохранения здоровья и безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение позитивных альтернатив вредным привычкам: спорт, творчество, хобби, общение с друзьями, волонтерство. Поиск конструктивных способов снятия стресса и негативных эмоций: медитация, йога, прогулки на природе. Разработка плана действий для каждого учащегося, направленного на укрепление здорового образа жизни. Обсуждение важности правильного питания, физической активности и полноценного отдыха. Важно показать, что здоровый образ жизни – это не только отказ от вредных привычек, но и активное стремление к саморазвитию и позитивному мышлению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Проведение рефлексии: что нового узнали, что запомнилось, какие выводы сделали. Напоминание о том, что здоровье – это самое ценное, что у них есть, и они должны беречь его. Вручение памяток с номерами телефонов служб помощи и поддержки для подростков, столкнувшихся с проблемой наркомании или других вредных привычек. Подчеркивание важности своевременного обращения за помощью к специалистам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.