Приветствие, постановка целей и задач классного часа. Актуализация знаний о безопасности, обсуждение значимости темы для каждого ученика. Создание позитивной атмосферы для открытого обсуждения.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы об осознании безопасности.

Длительность: 5 мин.

Определение различных видов опасностей, с которыми могут столкнуться школьники в повседневной жизни: дома, на улице, в школе, в общественных местах. Обсуждение возможных последствий и причин возникновения этих опасностей.

Действия учителя: Проводит мозговой штурм, направленный на выявление потенциальных опасностей.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, приводят примеры из своего опыта.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение правил безопасного поведения на дороге, при общении с незнакомцами. Обсуждение ситуаций, которые могут быть опасными при передвижении по городу. Акцент на важность внимательности и осторожности.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с правилами поведения на улице, задает вопросы.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, отвечают на вопросы, обсуждают ситуации.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил поведения в школе, направленных на предотвращение травм и конфликтов. Акцент на важность уважительного отношения друг к другу и соблюдения порядка. Алгоритм действий при конфликтах.

Действия учителя: Организует обсуждение правил безопасного поведения в школе, приводит примеры.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своим опытом, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение рисков и опасностей, связанных с использованием интернета. Рассмотрение правил безопасного общения в сети, защиты личной информации и противодействия кибербуллингу. Важность критического мышления.

Действия учителя: Показывает видеоролик о безопасности в интернете, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, высказывают свое мнение, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Разбор алгоритмов действий в чрезвычайных ситуациях: пожар, наводнение, террористическая угроза и т.д. Обсуждение правил эвакуации и оказания первой помощи. Важность сохранения спокойствия и четких действий.

Действия учителя: Отрабатывает с учениками алгоритмы действий в чрезвычайных ситуациях.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, отрабатывают навыки эвакуации и оказания помощи.

Длительность: 7 мин.

Учим говорить «нет» в опасных ситуациях и сообщать взрослым о проблемах. Важность умения отстаивать свои границы и не бояться просить о помощи. Роль доверия в отношениях со взрослыми.

Действия учителя: Проводит упражнения на развитие навыков уверенного отказа и обращения за помощью.

Действия учащихся: Участвуют в упражнениях, делятся своими страхами и опасениями.

Длительность: 5 мин.

Работа с карточками, содержащими различные опасные ситуации. Ученики должны определить риски и предложить варианты безопасного поведения. Развитие навыков критического мышления и принятия решений.

Действия учителя: Направляет работу учеников, помогает анализировать ситуации и находить решения.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют ситуации, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение того, что нового узнали на классном часе. Подведение итогов, ответы на вопросы. Выявление наиболее полезной информации и способов ее применения в жизни. Обмен впечатлениями.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на осмысление полученной информации.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, обобщают полученные знания.

Длительность: 5 мин.

Перечень рекомендованных ресурсов для самостоятельного изучения темы безопасности: книги, статьи, сайты, видеоматериалы. Возможность углубить свои знания и получить дополнительную информацию.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и онлайн-ресурсов по теме безопасности.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.