Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Подчеркивание актуальности выбора профессии для будущего каждого ученика. Краткое введение в тему самоопределения и профессионального развития. Напоминание о правилах уважительного общения и активного участия в дискуссии. Мотивация к открытому выражению своих мыслей и идей.Создается ощущение вовлеченности в предстоящую работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение нескольких минут записать на листке бумаги все свои увлечения, интересы и то, что им нравится делать. Затем они делятся своими записями в группах (по 3-4 человека), обсуждая сходства и различия. Подведение итогов мозгового штурма: обобщение основных интересов и увлечений, выделение общих тем и направлений. Это поможет ребятам понять свои внутренние запросы и предпочтения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Просмотр презентации о различных профессиях (как популярных, так и перспективных). Обсуждение требований к специалистам в каждой профессии (образование, навыки, личные качества). Работа с карточками: учащимся предлагается выбрать несколько карточек с описаниями профессий, проанализировать информацию и определить, какие профессии им наиболее интересны и соответствуют их интересам и способностям. Важно подчеркнуть, что не существует "плохих" или "хороших" профессий – есть те, которые подходят конкретному человеку.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Организация дискуссии о личных и профессиональных качествах, необходимых для успеха в выбранной профессии. Обсуждение важности таких качеств, как ответственность, трудолюбие, коммуникабельность, креативность, целеустремленность, умение работать в команде. Анализ примеров успешных людей в различных сферах деятельности. Выведение общих принципов и правил профессионального поведения. Учащиеся могут поделиться собственными наблюдениями и опытом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предложение учащимся провести самооценку своих сильных и слабых сторон, сопоставить их с требованиями к различным профессиям, которые они рассматривают. Обсуждение необходимости развития определенных навыков и компетенций для достижения поставленных целей. Подведение итогов классного часа и формулирование выводов. Подчеркивание важности постоянного саморазвития и готовности к изменениям. Получение обратной связи от учащихся о том, что им понравилось и что можно улучшить.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в формате круглого стола, где каждый ученик высказывает свое мнение о том, что нового он узнал на классном часе, какие выводы сделал и что планирует предпринять для дальнейшего самоопределения. Благодарность участникам за активное участие в работе. Объявление домашнего задания. Создание позитивного настроя на будущее.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.