Приветствие и обозначение темы классного часа. Формулировка цели и задач занятия, создание мотивации к обсуждению важности дружбы и единства народов России для сильного государства. Обсуждение актуальности темы.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа, мотивирует к обсуждению.

Действия учащихся: Внимательно слушает учителя, осмысливает тему занятия.

Длительность: 5 мин.

Что такое дружба и единство в масштабах страны? Разбор понятий, ассоциации, примеры из жизни. Обсуждение, как эти понятия применимы к многонациональному государству, такому как Россия. Формирование общего понимания.

Действия учителя: Фасилитирует дискуссию, задает наводящие вопросы, помогает ученикам сформулировать определения.

Действия учащихся: Активно участвует в обсуждении, высказывает свое мнение, отвечает на вопросы учителя.

Длительность: 10 мин.

Анализ исторических событий, в которых единство народов России играло ключевую роль в защите суверенитета и развитии страны. Примеры из разных эпох: от объединения русских земель до событий XX-XXI веков.

Действия учителя: Представляет исторические факты и примеры, организует обсуждение их значения.

Действия учащихся: Слушает рассказ учителя, анализирует исторические примеры, делится выводами.

Длительность: 15 мин.

Рассмотрение культурного, языкового и этнического многообразия России как источника её богатства и уникальности. Обсуждение вклада каждого народа в общую культуру и историю государства.

Действия учителя: Демонстрирует на карте разнообразие народов России, приводит примеры культурного вклада.

Действия учащихся: Рассматривает карту, участвует в обсуждении вклада разных народов в культуру России.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности уважительного отношения к представителям разных национальностей и культур. Формирование понимания, что толерантность – основа межнационального согласия и стабильности общества.

Действия учителя: Подчеркивает важность уважения и толерантности, предлагает для обсуждения ситуации.

Действия учащихся: Размышляет о важности уважения к другим культурам, предлагает свои взгляды на проблему.

Длительность: 8 мин.

Выполнение задания: либо работа в группах по анализу конкретного исторического периода, либо индивидуальное задание по подготовке краткого рассказа о представителе народа.

Действия учителя: Предлагает и объясняет правила выполнения практического задания, оказывает помощь.

Действия учащихся: Принимает участие в выполнении практического задания, работает в группе или индивидуально.

Длительность: 12 мин.

Ученики представляют результаты своей работы: устные выступления, краткие сообщения, выводы по групповой работе. Обмен мнениями и подведение промежуточных итогов.

Действия учителя: Организует процесс представления результатов, задает уточняющие вопросы, комментирует.

Действия учащихся: Активно слушает выступления одноклассников, задает вопросы, делится своими мыслями.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка достигнутых целей. Каждый ученик может завершить предложение или высказаться на «минутке открытого микрофона» о своих выводах и впечатлениях.

Действия учителя: Организует рефлексию, создает атмосферу доверия для открытого высказывания.

Действия учащихся: Делится своими впечатлениями, выводами и мыслями о прошедшем классном часе.

Длительность: 7 мин.

Объяснение домашнего задания: подготовить короткое сообщение (устное или письменное) о выдающемся представителе одного из народов России, внесшем вклад в ее развитие.

Действия учителя: Четко формулирует и объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывает домашнее задание, задает уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 3 мин.

Перечень рекомендованных источников для углубленного изучения темы: книги, статьи, ссылки на достоверные интернет-ресурсы. Позволяет ученикам самостоятельно расширить свои знания.

Действия учителя: Представляет список литературы, кратко комментирует предлагаемые источники.

Действия учащихся: Записывает предложенные источники, планирует дальнейшее самостоятельное изучение темы.

Длительность: 2 мин.