Приветствие и постановка цели классного часа. Учитель создает доброжелательную атмосферу, чтобы дети чувствовали себя комфортно и были готовы к обсуждению темы дружбы. Акцентируется внимание на важности этого понятия в жизни каждого.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему классного часа, кратко описывая его цели и задачи.

Действия учащихся: Ученики здороваются с учителем и слушают информацию о предстоящем занятии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понимания учениками понятия "дружба". Учитель задает наводящие вопросы, чтобы стимулировать детей высказывать свои мысли и мнения о том, что значит быть другом и иметь друзей.

Действия учителя: Учитель инициирует обсуждение, задавая вопросы о значении дружбы и качествах настоящего друга.

Действия учащихся: Ученики делятся своими представлениями о дружбе, высказывая свои мысли и примеры.

Длительность: 10 мин.

Интерактивная игра, в ходе которой дети определяют и обсуждают положительные качества, которыми должен обладать друг. Это помогает визуализировать и закрепить понимание, каким должен быть хороший товарищ.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам карточки с различными качествами и просит выбрать те, которые присущи настоящему другу.

Действия учащихся: Ученики выбирают карточки с качествами, обсуждают их и объясняют свой выбор.

Длительность: 10 мин.

Фокусирование на аспектах поддержки и заботы в дружеских отношениях. Учитель приводит примеры, как друзья помогают друг другу в трудных ситуациях, подчеркивая ценность взаимопомощи.

Действия учителя: Учитель рассказывает истории или задает вопросы о том, как друзья поддерживают друг друга, развивая эмпатию.

Действия учащихся: Ученики слушают примеры, обсуждают ситуации и делятся своим опытом поддержки друзей.

Длительность: 7 мин.

Анализ предложенных учителем ситуаций, связанных с дружбой. Ученики должны обсудить, как поступить в каждой ситуации, чтобы сохранить дружбу и разрешить конфликт.

Действия учителя: Учитель раздает карточки с жизненными ситуациями и направляет обсуждение путей их решения.

Действия учащихся: Ученики в группах или парах анализируют ситуации и предлагают варианты действий, развивая навыки решения конфликтов.

Длительность: 10 мин.

Упражнение, направленное на развитие навыков активного слушания и эмпатии. Дети учатся внимательно слушать сверстников, понимать их чувства и проявлять сопереживание.

Действия учителя: Учитель проводит упражнение, в котором дети учатся внимательно слушать друг друга и отвечать по теме.

Действия учащихся: Ученики выполняют упражнение на слушание, стараясь понять чувства и мысли своих товарищей.

Длительность: 8 мин.

Практическое задание, где каждый ученик рисует своего друга или то, что ассоциируется у него с дружбой. Это помогает детям выразить свои чувства и закрепить позитивное отношение к теме.

Действия учителя: Учитель предлагает детям нарисовать своего друга или символ дружбы, используя предоставленные материалы.

Действия учащихся: Ученики рисуют, используя цветные карандаши и бумагу, выражая свое понимание дружбы.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого мультфильма или видеофрагмента, иллюстрирующего важность дружбы, взаимопомощи и умения прощать. Визуальный контент помогает детям лучше усвоить материал.

Действия учителя: Учитель включает видео по теме дружбы и предлагает детям быть внимательными.

Действия учащихся: Ученики смотрят видеоролик, обращая внимание на поведение героев и их взаимоотношения.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов занятия. Дети делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы о том, что нового они узнали о дружбе, или рисуют "солнышко дружбы".

Действия учителя: Учитель предлагает детям поделиться впечатлениями и сказать, что нового они узнали о дружбе.

Действия учащихся: Ученики устно или путем рисования "солнышка дружбы" выражают свои мысли и полученные знания.

Длительность: 7 мин.

Не является обязательным этапом для второклассников. Возможно, краткое упоминание о том, где можно узнать больше о дружбе, например, в книгах или через беседы с родителями. Материалы для дальнейшего изучения.

Действия учителя: Учитель кратко информирует, где можно найти больше информации о дружбе, если возникнет интерес.

Действия учащихся: Ученики слушают информацию о возможных источниках знаний о дружбе.

Длительность: 3 мин.