Создание позитивной атмосферы, актуализация знаний и подготовка к работе. Цель этапа - настрой на продуктивную работу и вовлечение учащихся в процесс классного часа, создание благоприятной психологической обстановки.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, выражают свои ожидания от классного часа.

Длительность: 5 мин.

Установление контакта между учащимися, создание доверительной атмосферы. Упражнение на знакомство и общение, способствующее сплоченности класса и установлению позитивных отношений.

Действия учителя: Проводит упражнение «Комплимент», направленное на создание положительной атмосферы и укрепление взаимоотношений в классе.

Действия учащихся: Говорят друг другу комплименты, выражая свои положительные впечатления и симпатии.

Длительность: 10 мин.

Обмен впечатлениями о летних каникулах, создание эмоционального фона. Обсуждение ярких моментов, интересных событий и новых знакомств, полученных во время летнего отдыха.

Действия учителя: Предлагает учащимся поделиться своими самыми яркими впечатлениями от летних каникул.

Действия учащихся: Рассказывают о своих летних приключениях, делятся фотографиями и впечатлениями.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение трудностей и радостей, связанных с началом учебного года. Анализ нового режима, правил и ожиданий, связанных с учебой.

Действия учителя: Организует дискуссию о трудностях и радостях, связанных с началом учебного года.

Действия учащихся: Делятся своими переживаниями и ожиданиями от нового учебного года.

Длительность: 10 мин.

Определение личных целей и задач на первый учебный месяц. Разработка плана действий для достижения поставленных целей, определение необходимых ресурсов и шагов.

Действия учителя: Предлагает учащимся индивидуально заполнить таблицу «Мои цели и шаги к достижению».

Действия учащихся: Заполняют таблицу, определяя свои цели и планируя шаги по их достижению.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение поставленных целей в группах, обмен мнениями и опытом. Выявление общих проблем и поиск путей их решения, оказание взаимной поддержки и мотивации.

Действия учителя: Организует групповую дискуссию, направленную на обсуждение целей и обмен опытом.

Действия учащихся: Обсуждают свои цели в группах, делятся опытом и помогают друг другу.

Длительность: 20 мин.

Определение своих сильных сторон и областей для личностного роста. Анализ своих способностей, навыков и интересов, выявление потенциала и возможностей для развития.

Действия учителя: Предлагает учащимся оценить свои сильные стороны и определить области для личностного роста.

Действия учащихся: Анализируют свои сильные стороны и определяют области, в которых они хотели бы развиваться.

Длительность: 10 мин.

Упражнение направленное на развитие командного духа. Упражнение поможет развить навыки сотрудничества и чувство ответственности за общий результат.

Действия учителя: Проводит командное упражнение, направленное на развитие командного духа.

Действия учащихся: Активно участвуют в командном упражнении, проявляя инициативу и сотрудничество.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа, получение обратной связи от учащихся. Обсуждение полученного опыта, выражений эмоций и чувств, личных впечатлений от проведенного мероприятия.

Действия учителя: Предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями о классном часе с помощью метода «Светофор».

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, используя метод «Светофор» (красный – что не понравилось, желтый – что было интересно, зеленый – что понравилось).

Длительность: 5 мин.

Список рекомендуемой литературы для углубленного изучения темы классного часа. Материалы для саморазвития и дополнительной информации, которые могут быть полезны учащимся.

Действия учителя: Предлагает учащимся список литературы для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.