Создание позитивной атмосферы и настрой на работу. Обсуждение темы классного часа – осени. Актуализация знаний учащихся о времени года и его особенностях, формирование интереса к предстоящей деятельности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создаёт позитивный настрой, объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, высказывают свои первые ассоциации с осенью.

Длительность: 5 мин.

Презентация материала об осени: красота осенней природы, изменения в жизни животных и растений, сбор урожая. Обсуждение и анализ изображений осеннего леса, выявление основных признаков осени.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, задаёт вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, отвечают на вопросы, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 10 мин.

Проведение викторины с загадками об осени, осенних явлениях и атрибутах. Развитие логического мышления и внимания учащихся, расширение словарного запаса.

Действия учителя: Загадывает загадки, помогает учащимся в ответах, поощряет правильные ответы.

Действия учащихся: Отгадывают загадки, делятся своими знаниями об осени.

Длительность: 8 мин.

Проведение игры на внимательность: учащимся предлагается найти отличия в двух похожих картинках с осенним пейзажем. Развитие наблюдательности, зрительного восприятия и концентрации внимания.

Действия учителя: Предлагает картинки, следит за ходом игры, оценивает результаты.

Действия учащихся: Внимательно рассматривают картинки, находят отличия, работают в группах.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение осеннего урожая: какие фрукты и овощи собирают осенью, их полезные свойства. Беседа о значении осени для человека и природы.

Действия учителя: Задаёт вопросы об осеннем урожае, рассказывает о полезных свойствах плодов.

Действия учащихся: Делятся знаниями об осеннем урожае, обсуждают значение плодов для здоровья.

Длительность: 8 мин.

Практическая работа: рисование осеннего пейзажа или создание аппликации из осенних листьев. Развитие творческих способностей, воображения и мелкой моторики учащихся.

Действия учителя: Демонстрирует примеры работ, помогает учащимся в выполнении задания.

Действия учащихся: Рисуют осенний пейзаж или создают аппликации из листьев.

Длительность: 15 мин.

Организация выставки детских работ. Обсуждение творческих работ, обмен мнениями и похвала адресованная каждому ученику. Привлечение внимания к творчеству одноклассников

Действия учителя: Организует выставку работ, предлагает учащимся прокомментировать работы друг друга.

Действия учащихся: Просматривают работы одноклассников, выражают свое мнение, хвалят друг друга.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение новых знаний и впечатлений. Ответы на вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что понравилось больше всего?».

Действия учителя: Задаёт вопросы для рефлексии, подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, оценивают свою работу.

Длительность: 5 мин.

Объяснение домашнего задания: нарисовать осенний пейзаж или сделать поделку из осенних листьев. Продолжение творческой деятельности и закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы при необходимости.

Длительность: 3 мин.

Список литературы по теме классного часа: книги, статьи, интернет-ресурсы. Предложение учащимся самостоятельно изучать тему и расширять свои знания.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы для самостоятельного изучения

Действия учащихся: Изучают список литературы, делают заметки, обмениваются информацией.

Длительность: 2 мин.