Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя в классе. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркивается важность сохранения памяти о Великой Отечественной войне и уважения к подвигу предков. Обсуждение значения термина "Книга Памяти" как способа увековечивания имен погибших и пропавших без вести воинов. Вовлечение учащихся в обсуждение.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, задает вопросы, направленные на актуализацию знаний о Великой Отечественной войне.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, выражают свои мысли и предположения.

Длительность: 5 мин.

Краткая историческая справка о Великой Отечественной войне, о роли региона в войне. Обсуждение основных этапов войны и ключевых сражений. Просмотр презентации с фотографиями и видеоматериалами о войне, иллюстрирующими ее трагические последствия и героизм советских воинов. Акцент на исторических событиях, связанных с малой родиной учащихся.

Действия учителя: Представляет историческую справку, показывает презентацию, комментирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают, смотрят, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение понятия "Книга Памяти". Обсуждение цели создания Книг Памяти и их структуры. Рассмотрение примеров оформления Книг Памяти, анализ содержащихся в них сведений (фамилии, даты рождения и смерти, места захоронения). Подчеркивается важность тщательной проверки информации и корректности написания имен.

Действия учителя: Представляет информацию о Книге Памяти, показывает примеры, объясняет структуру.

Действия учащихся: Изучают примеры, задают вопросы, анализируют структуру.

Длительность: 6 мин.

Чтение отрывков из воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны. Обсуждение прочитанного, анализ чувств и переживаний героев. Обсуждение судеб людей, пострадавших от войны, и их вклада в победу. Предложение учащимся поделиться историями своих родственников, участвовавших в войне.

Действия учителя: Читает отрывки из воспоминаний, модерирует обсуждение, предоставляет слово учащимся.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, делятся историями своих родственников.

Длительность: 8 мин.

Совместное исследование Книги Памяти своего региона (если есть доступ). Поиск информации о героях, уроженцах малой родины. Обсуждение полученных данных. Поиск информации, привнесение в общее обсуждение.

Действия учителя: Организует совместное исследование Книги Памяти, помогает учащимся находить информацию.

Действия учащихся: Ищут информацию, делятся находками, обсуждают.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагается создать эскиз страницы Книги Памяти, посвященной герою своего региона. Можно использовать фотографии, рисунки, стихи, цитаты. Развитие творческих способностей и навыков работы с информацией. Помощь в оформлении

Действия учителя: Консультирует учащихся, помогает с оформлением, предоставляет необходимые материалы.

Действия учащихся: Работают над эскизами, оформляют страницы Книги Памяти.

Длительность: 5 мин.

Представление эскизов, созданных учащимися. Обсуждение работ, обмен мнениями. Оценка креативности и исторической достоверности. Комментирование работ друг друга.

Действия учителя: Организует презентацию работ, модерирует обсуждение, дает оценку.

Действия учащихся: Презентуют свои работы, обсуждают, делятся мнениями.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение конкретных действий, которые учащиеся могут предпринять для сохранения памяти о героях Великой Отечественной войны. Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы и другим памятным датам. Посещение музеев, памятников и мемориальных комплексов. Ведение поиска информации о родственниках.

Действия учителя: Направляет обсуждение, предлагает конкретные варианты действий.

Действия учащихся: Обсуждают, предлагают свои варианты действий, делятся планами.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Анкетирование. Ответы на вопросы: Что нового вы узнали? Что вас больше всего впечатлило? Что вы можете сделать для сохранения памяти о героях войны? Достижение поставленных целей.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит анкетирование, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в анкетировании, отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, посвященной Великой Отечественной войне и Книгам Памяти. Рекомендации для самостоятельного изучения. Подборка ресурсов для учащихся.

Действия учителя: Представляет список литературы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.