Озвучивание темы классного часа, его актуальности и целей. Знакомство с планом занятия и основными задачами, которые предстоит решить. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, озвучивает тему и цели классного часа, обозначает план занятия.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают уточняющие вопросы по теме и плану занятия.

Длительность: 5 мин.

Разъяснение роли Конституции как основного закона государства, определяющего его устройство, права и обязанности граждан. Обсуждение значения основного закона для стабильности и развития общества.

Действия учителя: Объясняет, что такое Конституция и почему она является фундаментом государства.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свои представления о значении Конституции.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение ключевых статей Конституции, гарантирующих права и свободы граждан. Обсуждение таких понятий, как свобода слова, право на образование, неприкосновенность личности.

Действия учителя: Акцентирует внимание на основных правах и свободах, закрепленных в Конституции РК.

Действия учащихся: Изучают и обсуждают статьи Конституции, касающиеся прав и свобод человека.

Длительность: 15 мин.

Анализ статей Конституции, определяющих обязанности граждан, таких как соблюдение законов, уплата налогов, защита Отечества. Обсуждение их значимости для функционирования государства.

Действия учителя: Разъясняет, какие обязанности налагает Конституция на каждого гражданина РК.

Действия учащихся: Рассматривают и обсуждают обязанности граждан, предусмотренные основным законом.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение того, как Конституция обеспечивает формирование и развитие правового государства, где все подчиняются закону. Роль основного закона в защите прав и интересов граждан.

Действия учителя: Связывает положения Конституции с принципами правового государства и его институтами.

Действия учащихся: Анализируют взаимосвязь Конституции и понятия правового государства.

Длительность: 10 мин.

Определение понятия гражданской ответственности, ее проявлений в повседневной жизни. Обсуждение роли активной гражданской позиции в развитии общества и государства.

Действия учителя: Формулирует понятие гражданской ответственности и приводит примеры ее проявления.

Действия учащихся: Обсуждают, что такое гражданская ответственность и как они могут ее проявлять.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение, как положения Конституции помогают справляться с современными вызовами и способствуют устойчивому развитию страны. Обсуждение роли молодежи в этом процессе.

Действия учителя: Предлагает обсудить, как Конституция помогает решать актуальные проблемы Казахстана.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о роли Конституции в современном мире и участии молодежи.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов обсуждения, ответы на возникшие вопросы. Формулирование учащимися собственных выводов о значении Конституции и гражданской ответственности.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, помогает учащимся сформулировать выводы.

Действия учащихся: Активно участвуют в итоговой дискуссии, задают вопросы, делятся мнениями.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся кратко высказываются о полученных знаниях, своих впечатлениях от занятия и их применимости в жизни. Формирование понимания важности изучения основного закона.

Действия учителя: Предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями и выводами после занятия.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями о том, что нового узнали и как это применимо в их жизни.

Длительность: 5 мин.

Представление списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения Конституции РК и вопросов гражданского права. Предоставление информации о доступных ресурсах.

Действия учителя: Предоставляет учащимся список рекомендованных источников для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Записывают или сохраняют информацию о рекомендованных источниках для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.