Приветствие детей и родителей, создание атмосферы праздника. Знакомство с целями и задачами классного часа. Небольшая вводная беседа о волнении и радости первого дня в школе, чтобы дети почувствовали себя комфортно и безопасно.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и родителей, создает позитивное настроение.

Действия учащихся: Дети слушают учителя, чувствуют себя частью группы.

Длительность: 5 мин.

Игровое знакомство с учителем и одноклассниками. Можно использовать игру 'Передай мяч', называя свое имя, или 'Мое любимое животное/цвет', чтобы дети быстрее запомнили друг друга и почувствовали связь.

Действия учителя: Учитель инициирует и проводит игру на знакомство.

Действия учащихся: Дети участвуют в игре, называют свои имена и предпочтения.

Длительность: 10 мин.

Беседа о школе как месте, где интересно учиться, узнавать новое. Обсуждение, какие предметы ждут ребят, какие навыки они приобретут. Создание позитивных ожиданий и развеивание страхов.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы о школе и учебе.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы, делятся своими мыслями о школе.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение основных правил поведения в классе и школе в игровой форме. Использование плаката с иллюстрациями правил, чтобы детям было легче их запомнить. Акцент на уважении к учителю и одноклассникам.

Действия учителя: Учитель показывает плакат с правилами и объясняет каждый пункт.

Действия учащихся: Дети слушают, задают вопросы, повторяют правила.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с основными школьными принадлежностями. Учитель показывает примеры (пенал, тетрадь, ручка), дети могут показать свои. Обсуждение, зачем нужны эти предметы.

Действия учителя: Учитель демонстрирует необходимые школьные принадлежности.

Действия учащихся: Дети рассматривают предметы, некоторые могут показать свои.

Длительность: 5 мин.

Командная игра, направленная на развитие навыков сотрудничества и взаимопомощи. Дети должны вместе выполнить простое задание (например, собрать пазл), что стимулирует их общение и дружбу.

Действия учителя: Учитель объясняет правила командной игры и следит за процессом.

Действия учащихся: Дети работают в командах, помогают друг другу.

Длительность: 8 мин.

Задание 'Мой первый школьный день'. Дети рисуют фломастерами на листах бумаги свои впечатления, что им понравилось. Это помогает им выразить эмоции и закрепить позитивный опыт.

Действия учителя: Учитель раздает листы бумаги и карандаши, предлагает нарисовать.

Действия учащихся: Дети рисуют, выражая свои эмоции и впечатления.

Длительность: 7 мин.

Краткое обобщение всего, что было сказано и сделано на уроке. Учитель хвалит детей за активность и участие, вручает небольшие подарки. Формирование позитивного настроя на дальнейшее обучение.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, хвалит детей и вручает подарки.

Действия учащихся: Дети слушают учителя, радуются подаркам.

Длительность: 5 мин.

Задание для выполнения с родителями: нарисовать школьный портфель и его содержимое. Это поможет родителям обсудить с ребенком подготовку к школе и важность учебных принадлежностей.

Действия учителя: Учитель объясняет домашнее задание и его цель.

Действия учащихся: Дети записывают (или запоминают) домашнее задание.

Длительность: 3 мин.

Рекомендации литературы и ресурсов для родителей и учителей по теме адаптации первоклассников. Список включает методические пособия, статьи, а также детские книги о школе.

Действия учителя: Учитель предлагает список рекомендованной литературы.

Действия учащихся: Родители (и учитель) знакомятся со списком.

Длительность: 2 мин.