Приветствие учащихся, постановка целей и задач классного часа. Обсуждение актуальности темы профилактики экстремизма и терроризма для современного общества. Озвучивание ожидаемых результатов занятия и принципов работы.

Действия учителя: Приветствует учеников, озвучивает тему, цель и задачи классного часа, мотивирует к обсуждению.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают первое мнение о теме.

Длительность: 5 мин.

Объяснение понятий 'экстремизм' и 'терроризм' доступным языком. Приведение примеров, пояснение их опасности для общества и каждого человека. Разбор на конкретных ситуациях, чтобы ученики могли понять суть явлений.

Действия учителя: Дает четкие определения понятиям, иллюстрирует примерами, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, задают вопросы, стараются понять суть понятий.

Длительность: 10 мин.

Анализ возможных причин возникновения и распространения экстремистских идей. Обсуждение последствий террористических актов для общества, государства и отдельной личности. Демонстрация негативного влияния на жизнь людей.

Действия учителя: Направляет дискуссию, помогает ученикам проанализировать причины и последствия, показывает примеры.

Действия учащихся: Высказывают свои предположения о причинах, обсуждают последствия, делают выводы.

Длительность: 10 мин.

Развитие навыков критического мышления для противодействия пропаганде. Обсуждение признаков подозрительной активности, подозрительных предметов и поведения. Учимся отличать фейковые новости от правдивых.

Действия учителя: Предлагает кейсы для анализа, учит задавать вопросы к информации, показывает, как критически оценивать источники.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении кейсов, тренируются в распознавании подозрительных ситуаций, учатся критически мыслить.

Длительность: 10 мин.

Изучение основных правил поведения при угрозе террористического акта. Алгоритм действий в различных чрезвычайных ситуациях: при обнаружении подозрительного предмета, в транспорте, в общественных местах.

Действия учителя: Представляет четкие инструкции и алгоритмы действий, проводит ролевые игры для отработки навыков.

Действия учащихся: Внимательно слушают и запоминают правила, участвуют в ролевых играх, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Практическое применение знаний. Разбор конкретных ситуаций 'что делать, если...', обсуждение правильных и неправильных действий. Формирование алгоритма действий в нестандартных ситуациях.

Действия учителя: Предлагает ученикам решить проблемные ситуации, комментирует их действия, корректирует при необходимости.

Действия учащихся: Предлагают свои варианты действий в предложенных ситуациях, обсуждают их с одноклассниками и учителем.

Длительность: 10 мин.

Создание и обсуждение памяток по противодействию терроризму. Формирование у детей чувства ответственности за собственную безопасность и безопасность окружающих. Распространение полезной информации.

Действия учителя: Организует работу по созданию или раздаче памяток, инициирует их обсуждение, подводит итоги.

Действия учащихся: Составляют или изучают памятки, обсуждают их содержание, делятся информацией.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение роли каждого ученика в профилактике экстремизма и терроризма. Формирование активной гражданской позиции и неприятия любых проявлений насилия и ненависти. Важность сообщения о подозрительных фактах.

Действия учителя: Подчеркивает важность личного вклада каждого в безопасность, мотивирует к активной позиции.

Действия учащихся: Осознают свою роль и ответственность, высказывают идеи о том, как они могут способствовать безопасности.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: 'Что нового вы узнали?', 'Что вас удивило?', 'Почему важно говорить об этом?', 'Что будете делать для безопасности?'. Оценка усвоенного материала.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы для рефлексии, помогает ученикам сформулировать выводы, оценивает активность.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями, формулируют собственные выводы по теме занятия.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы. Рекомендации для родителей по обсуждению вопросов безопасности с детьми. Информация для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и дополнительных материалов, отвечает на последние вопросы.

Действия учащихся: Записывают или фотографируют список, задают финальные вопросы, благодарят за урок.

Длительность: 5 мин.