Организационный момент, приветствие. Формулирование темы и целей классного часа. Создание позитивной атмосферы и мотивации к изучению нового материала. Обсуждение предварительных знаний учащихся о кукольном театре, ожиданий от классного часа и личного опыта взаимодействия с этим видом искусства. Подчеркнуть значимость театра в целом и его влияние на формирование личности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели занятия.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями и ожиданиями.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории возникновения кукольного театра в различных культурах мира. Рассказ о происхождении кукол и первых кукольных представлениях. Рассмотрение этапов развития кукольного искусства от древних времен до современности. Акцентирование внимания на народных кукольных традициях и их влиянии на формирование профессионального театра.

Действия учителя: Рассказывает об истории кукольного театра, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Классификация кукол по конструкции и материалам изготовления. Описание различных видов кукол: марионетки, перчаточные куклы, тростевые куклы, теневые куклы и др. Рассмотрение особенностей каждой техники кукловождения и ее выразительных возможностей. Изучение современных материалов и технологий, используемых в изготовлении кукол.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и видео различных видов кукол.

Действия учащихся: Смотрят и анализируют изображения, сравнивают различные виды кукол.

Длительность: 6 мин.

Объяснение основных техник кукловождения: управление марионеткой, перчаткой, тростью. Демонстрация основных движений кукол и приемов создания иллюзии жизни. Рассмотрение сложности и мастерства, необходимых для овладения каждой техникой. Обсуждение влияния техники кукловождения на характер персонажа и его взаимодействие с другими куклами.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики с примерами техники кукловождения.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают особенности различных техник.

Длительность: 5 мин.

Обзор известных кукольных театров мира и их репертуара. Рассказ о знаменитых кукловодах и режиссерах кукольных спектаклей. Анализ влияния кукольного театра на развитие других видов искусства. Обсуждение современных тенденций в кукольном искусстве.

Действия учителя: Рассказывает о кукольных театрах разных стран, показывает фрагменты спектаклей.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся своими впечатлениями о просмотренных фрагментах.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение воспитательных и образовательных возможностей кукольного театра. Обсуждение роли кукольных спектаклей в формировании моральных ценностей и нравственных принципов. Анализ влияния кукольного театра на развитие детской фантазии и воображения. Обсуждение использования кукольных техник в педагогической практике.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие дискуссию о воспитательной роли театра.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своим мнением.

Длительность: 5 мин.

История кукольного театра в России: от балагана до современных профессиональных театров. Знакомство с творчеством известных российских кукольных театров и кукловодов. Особенности русского кукольного стиля и его влияние на мировую культуру. Обсуждение перспектив развития кукольного театра в России.

Действия учителя: Рассказывает о истории кукольного театра в России, демонстрирует фотографии и видео.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Небольшое практическое упражнение по созданию простейшей куклы или отработке базовых приемов кукловождения. Развитие мелкой моторики и творческого мышления. Обучение основам работы с различными материалами и инструментами. Возможность проявить свои творческие способности и получить практический опыт.

Действия учителя: Показывает, как сделать простую куклу, помогает учащимся.

Действия учащихся: Создают кукол, пробуют отработать приемы кукловождения.

Длительность: 5 мин.

Обобщение изученного материала. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание важности кукольного театра как уникального вида искусства и его роли в культуре. Обсуждение перспектив развития интереса к кукольному театру.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по посещению кукольных театров и просмотру кукольных спектаклей. Поощрение интереса к дальнейшему изучению кукольного искусства.

Действия учителя: Предлагает список литературы, рекомендует ресурсы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают источники, благодарят учителя.

Длительность: 0 мин.