Приветствие, создание благоприятной атмосферы в классе. Объявление темы и цели классного часа. Краткое объяснение актуальности изучения культуры других народов. Актуализация знаний. Учащимся предлагается ответить на вопрос, что они уже знают об Армении и ее культуре, чтобы определить имеющийся уровень знаний и скорректировать дальнейшую работу. Привлечение внимания учащихся к теме с помощью интересного факта или вопроса.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о географическом положении Армении, ее историческом значении как перекрестка цивилизаций. Обсуждение мифов и легенд, связанных с происхождением армянского народа. Взаимосвязь географического положения с формированием культуры и истории Армении. Показ карты Армении.

Действия учителя: Предоставляет информацию о географическом положении и истории Армении.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, отмечают на карте местоположение Армении.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение принятия христианства в Армении в качестве государственной религии в 301 году, его значения для формирования армянской идентичности. Значение создания армянского алфавита Месропом Маштоцем для сохранения и развития культуры. Рассмотрение влияния христианства на искусство и литературу Армении. Акцент на уникальности армянского алфавита.

Действия учителя: Рассказывает о принятии христианства и создании армянского алфавита.

Действия учащихся: Конспектируют, обсуждают значимость этих событий.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с памятниками армянской архитектуры: храмами Эчмиадзин, Гегард, Гарни, Татев. Описание особенностей армянской архитектуры, ее связи с религией и культурой. Визуальное представление армянских рукописей, хачкаров, ковров.

Действия учителя: Показывает презентацию о памятниках армянской архитектуры и искусства.

Действия учащихся: Рассматривают иллюстрации, задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Обзор армянской литературы. Знакомство с творчеством Мовсеса Хоренаци, Ованеса Туманяна, Егише Чаренца. Обсуждение тем и мотивов, характерных для армянской литературы. Чтение отрывков из произведений армянских авторов.

Действия учителя: Делится информацией о армянских писателях и поэтах, читает отрывки из их произведений.

Действия учащихся: Слушают учителя, обсуждают прочитанное, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с армянской народной музыкой и танцами. Прослушивание образцов армянской музыки: пение Комитаса, народные мелодии. Просмотр видеофрагментов с армянскими танцами. Обсуждение символики и значения армянских танцев.

Действия учителя: Представляет армянскую музыку и танцы.

Действия учащихся: Слушают музыку, смотрят видео, обсуждают свои впечатления.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор современной Армении: политическое устройство, экономика, культура. Рассказ о современных армянских деятелях искусства, науки, спорта. Обсуждение проблем и перспектив развития Армении.

Действия учителя: Предоставляет информацию о современной Армении.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение вклада армянской культуры в мировую цивилизацию. Акцент на армянской кухне, традициях гастрономии, которые получили признание во всем мире. Упоминание о выдающихся армянах, сделавших вклад в науку, искусство и другие сферы деятельности, проживающих за пределами Армении. Обмен мнениями о значении культурного обмена.

Действия учителя: Ведет дискуссию о влиянии армянской культуры на мир.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и мнениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Задание вопросов, направленных на осознание учащимися полученных знаний и впечатлений. Обсуждение того, что нового они узнали и чему научились. Предложение высказать свое отношение к армянской культуре и ее наследию.

Действия учителя: Направляет дискуссию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему изучению культуры Армении. Предложение учащимся подготовить доклады или презентации по интересующим их аспектам армянской культуры.

Действия учителя: Ознакомить с рекомендованным списком литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.