Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой. Объявляет тему классного часа и объясняет важность изучения английского языка в современном мире. Можно начать с короткой интерактивной игры, например, "Two Truths and a Lie", посвященной фактам об английском языке. Учащиеся должны угадать, какие утверждения правдивы, а какие - ложны. Это помогает сразу вовлечь ребят в процесс и создать атмосферу любопытства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится лексическая игра-эстафета, где ученики по очереди называют английские слова по заданным темам (например, еда, цвета, животные, путешествия). За каждый правильный ответ команда получает балл. Разминка направлена на активизацию словарного запаса и создание динамичной атмосферы. Важно выбирать темы, знакомые ученикам, чтобы создать условия для успеха и не допустить чувства неуверенности. Игра проводится в командном формате, что стимулирует сотрудничество и взаимопомощь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель включает короткие отрывки из популярных песен на английском языке. Ученики должны угадать название песни или исполнителя. Данный этап способствует развитию навыков аудирования и расширению кругозора учащихся. Важно выбирать песни с четкой дикцией и знакомыми мотивами. После каждого отрывка можно обсудить тематику песни и ее содержание, используя английский язык. Это поможет связать музыкальные предпочтения учеников с процессом изучения языка.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и разыгрывают сценки, имитирующие ситуации, которые могут произойти во время путешествия по англоязычным странам (например, заказ еды в ресторане, покупка билетов, разговор с местными жителями). В ходе ролевой игры учащиеся практикуют свои навыки говорения и применяют лексический запас на практике. Учитель оказывает помощь и поддержку, направляет и корректирует ошибки. Важно создать ситуацию, максимально приближенную к реальной, чтобы учащиеся могли почувствовать себя уверенно и комфортно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учитель проводит рефлексию, спрашивая учащихся, что нового они узнали на классном часу, что им понравилось больше всего, и что было самым сложным. Подводит итоги, отдает призы победителям (если таковые были) и выражает благодарность всем участникам. Рефлексия помогает закрепить полученные знания и оценить эффективность проведенного мероприятия. Важно создать атмосферу открытости и доверия, чтобы учащиеся могли честно и искренне поделиться своими впечатлениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.