Организационный момент, постановка цели и задач классного часа. Создание позитивного настроя на работу, актуализация знаний учащихся о литературе и родном крае. Учитель объясняет важность изучения творчества местных авторов для формирования чувства гордости за свой регион и осознания культурного наследия. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении и выполнению заданий.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, мотивирует к активной работе.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе, высказывают свои предположения о том, что они знают о писателях Тюменской области.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Тюменского края, влияющий на формирование литературного направления. Обсуждение влияния природных и социально-экономических условий региона на творчество писателей. Рассмотрение этапов развития литературы Тюменской области, начиная от фольклора и заканчивая современностью. Подчеркиваются уникальные особенности региона, его история и культурное наследие.

Действия учителя: Рассказывает об истории Тюменской области и её влиянии на развитие литературы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают пометки.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с первыми известными писателями Тюменской области, их биографиями и основными произведениями. Обсуждение произведений, в которых отражены особенности региона, его природа, история и быт. Анализ творчества писателей, оказавших влияние на дальнейшее развитие литературы Тюменской области. Показ портретов писателей и отрывков из их произведений.

Действия учителя: Представляет информацию о первых писателях Тюменской области.

Действия учащихся: Знакомятся с биографиями писателей, отвечают на вопросы, обсуждают их произведения.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с писателями, творившими в советский период. Обсуждение их произведений, отражающих социальные и политические реалии того времени. Анализ роли литературы в формировании идеологии и общественного сознания. Подчеркивается влияние советской эпохи на развитие литературы Тюменской области.

Действия учителя: Рассказывает о писателях советской эпохи, работавших в Тюменской области.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают произведения.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о современных писателях Тюменской области, их творчестве и основных темах. Обсуждение актуальных тенденций в современной литературе региона. Подчеркивается разнообразие жанров и стилей, представленных в современной литературе Тюменской области. Анализ произведений, затрагивающих современные проблемы общества.

Действия учителя: Представляет информацию о современных писателях Тюменской области.

Действия учащихся: Знакомятся с творчеством современных авторов, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Проведение викторины по изученному материалу. Вопросы викторины направлены на проверку знаний учащихся о писателях Тюменской области, их биографиях и произведениях. Викторина способствует закреплению знаний и повышению интереса к теме. Форма проведения викторины может быть групповой или индивидуальной.

Действия учителя: Проводит викторину по материалам классного часа.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся выполнить небольшое творческое задание, связанное с темой классного часа. Например, написать небольшое эссе или стихотворение о родном крае, вдохновившись произведениями местных писателей. Задание направлено на развитие творческих способностей учащихся и закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Предлагает учащимся выполнить творческое задание.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение творческих работ учащихся, выделение наиболее интересных и оригинальных идей. Учитель комментирует работы, отмечая сильные стороны и давая рекомендации по улучшению. Обсуждение способствует развитию критического мышления и умения анализировать собственные работы и работы других учащихся.

Действия учителя: Обсуждает творческие работы учащихся.

Действия учащихся: Представляют свои работы, отвечают на вопросы, обсуждают работы друг друга.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Учащиеся делятся своими впечатлениями о занятии, отвечают на вопросы: что нового они узнали, что их заинтересовало, что было самым сложным. Учитель благодарит учащихся за активное участие в работе.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы на рефлексию.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, оценивают свою работу на занятии.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы, рекомендованной для дальнейшего изучения творчества писателей Тюменской области. В список входят наиболее значимые произведения местных авторов, а также краеведческие издания и исследовательские работы. Список литературы поможет учащимся расширить свои знания о регионе и его культуре.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.