Сабақтың мақсаты мен міндеттерін оқушыларға түсіндіру, мейірімділік тақырыбына көңіл аудару. Мейірімділік туралы мақал-мәтелдермен бастау. Оқушылардың назарын сабаққа аудару және олардың белсенділіктерін қамтамасыз ету. Сабақтың өзектілігін айту және оқушыларды ізденіске бағыттау. Жағымды атмосфера қалыптастыру.

Действия учителя: Сабақтың тақырыбын және мақсатын хабарлайды.

Действия учащихся: Мейірімділік туралы өз ойларын білдіреді.

Длительность: 5 мин.

Мейірімділік ұғымын анықтау, оның адам өміріндегі маңыздылығын талқылау. Мейірімділік – инабаттылықпен байланысты ұғым екенін атап өту. Оқушылардың мейірімділік туралы түсініктерін анықтау және оларды кеңейту. Оқушылардың сөздік қорын дамыту, олардың ойын жетілдіру.

Действия учителя: Мейірімділік туралы сұрақтар қояды, оқушылардың жауаптарын бағыттайды.

Действия учащихся: Мейірімділік туралы өз пікірлерін ортаға салады.

Длительность: 7 мин.

Күнделікті өмірде мейірімділікке қатысты мысалдар келтіру. Отбасы, мектеп, достар және бізді қоршаған ортаға мейірімділік көрсетудің жолдарын талқылау. Оқушылардың нақты жағдайларда мейірімділік көрсетуге дайындығын бағалау. Олардың әлеуметтік жауапкершілігін арттыру.

Действия учителя: Мейірімділік туралы мысалдар келтіреді, оқушыларды өз мысалдарын келтіруге шақырады.

Действия учащихся: Өз өмірінен мейірімділікке қатысты мысалдар келтіреді.

Длительность: 6 мин.

Оқушыларға түрлі жағдайдар бейнеленген карточкалар таратылады. Олар мейірімділік танытып, дұрыс шешім қабылдаулары керек. Бұл жаттығу оқушылардың қиын жағдайларда мейірімділік көрсету дағдыларын дамытуға көмектеседі, олардың өзіне сенімділігін арттырады.

Действия учителя: Жағдайлық ойынды ұйымдастырады, оқушыларға кеңес береді.

Действия учащихся: Карточкадағы жағдайға байланысты рөлдерді орындайды.

Длительность: 8 мин.

Мейірімділік пен кешірімнің өзара байланысын талқылау. Кешірудің маңыздылығын және оның адамның бойын тазартатынын түсіндіру. Оқушыларды өзгелерді кешіруге және өзінен де кешірім сұрауға шақыру. Олардың рухани және эмоционалды жетілуіне көмектесу.

Действия учителя: Мейірімділік пен кешірім туралы әңгімелеседі.

Действия учащихся: Кешіру туралы өз ойларын білдіреді.

Длительность: 5 мин.

Оқушылар қағаздан жапырақтар жасап, оларға мейірімділік туралы тілектер немесе уағдамалар жазады. Содан кейін оларды «Мейірімділік ағашына» іліп тастайды. Бұл әрекет олардың мейірімділікке деген ұмтылыстарын көрсетеді және оларды жақсылыққа шақырады.

Действия учителя: Жаттығуды ұйымдастырады, оқушыларға көмектеседі.

Действия учащихся: Жапырақтарға тілектер жазып, ағашқа іледі.

Длительность: 6 мин.

Мейірімділік туралы қысқаметражды немесе анимациялық видеоролик көрсетіледі. Видеороликті талқылау арқылы оқушылардың ой-пікірлерін ортаға салу. Видеороликтің мазмұнына қатысты әңгіме жүргізу. Оқушылардың эмоционалдық сезімін көтеру.

Действия учителя: Видеоролик көрсетеді, оқушылардың пікірлерін тыңдайды.

Действия учащихся: Видеоролик бойынша пікірлерін білдіреді.

Длительность: 4 мин.

Оқушылар бір-біріне анонимді түрде мейірімділік туралы жасырын хаттар жазады. Бұл жаттығу оқушылардың бір-біріне деген құрметін арттыруға көмектеседі және олардың арасында жағымды атмосфера қалыптастырады. Олардың эмоционалдық байланысын күшейтеді.

Действия учителя: Жаттығуды қадағалайды және оқушыларға көмектеседі.

Действия учащихся: Бір-біріне жасырын хаттар жазады.

Длительность: 3 мин.

Сабақтан алған әсерлерін ортаға салу, оқушылардың мейірімділік туралы түсініктерінің өзгергенін анықтау. «Мейірімділік – бұл…» фразасын аяқтау арқылы оқушылардың сабақтан алған негізгі ойларын жинақтау. Олардың әсерлерін талдау және жақсарту жолдарын іздеу.

Действия учителя: Рефлексия жасайды, оқушылардың пікірлерін жинақтайды.

Действия учащихся: Сабақ туралы пікірлерін білдіреді.

Длительность: 3 мин.

Мейірімділік тақырыбына арналған кітаптар, мақалалар және басқа да материалдар тізімі ұсынылады. Оқушыларды тақырыпты тереңдетіп оқуға шақыру. Олардың өзінше білім алуын қамтамасыз ету. Әдебиет ресурстарын ұсыну.

Действия учителя: Әдебиет тізімін ұсынады.

Действия учащихся: Әдебиет тізімін қарастырады.

Длительность: 2 мин.