Начальный этап классного часа, который направлен на создание позитивной атмосферы и мотивацию учащихся к изучению темы. Учитель приветствует класс, сообщает тему и цель занятия, подчеркивает важность знания истории и культуры родного города. Создается эмоциональный настрой на работу, акцентируется внимание на значимости малой родины в жизни каждого человека. Данный этап способствует вовлечению учащихся в обсуждение и формированию интереса к теме.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Этап, посвященный изучению истории основания и развития города. Учитель рассказывает об основных этапах развития Новоалександровска, о людях, которые внесли вклад в его становление, о значимых событиях, произошедших в городе. Используется презентация с историческими фотографиями и картами, чтобы наглядно продемонстрировать развитие города во времени. Учащиеся знакомятся с историческими фактами и формируют представление о прошлом своего города.

Действия учителя: Рассказывает об истории основания и развития Новоалександровска.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, смотрят презентацию.

Длительность: 8 мин.

Этап, на котором учащиеся знакомятся с основными культурными достопримечательностями Новоалександровска. Учитель рассказывает о музеях, театрах, памятниках архитектуры, парках и других интересных местах в городе. Демонстрируются фотографии и видеоматериалы, иллюстрирующие культурное наследие города. Учащиеся узнают о культурных традициях и особенностях своего края.

Действия учителя: Рассказывает о культурных достопримечательностях города, показывает фотографии и видео.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Данный этап посвящен изучению биографий известных людей, которые родились или жили в Новоалександровске и внесли вклад в развитие города, области и страны. Учитель рассказывает о выдающихся деятелях науки, культуры, спорта и других областей. Учащиеся знакомятся с достижениями и заслугами земляков, что способствует воспитанию гордости за свой город.

Действия учителя: Рассказывает о известных людях Новоалександровска.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делают заметки.

Длительность: 5 мин.

Этап, посвященный современному развитию Новоалександровска. Учитель рассказывает о текущем состоянии экономики, социальной сферы, инфраструктуры города. Обсуждаются перспективы развития города, его проблемы и задачи. Учащиеся получают представление о современном облике города и его будущем.

Действия учителя: Рассказывает о современном Новоалександровске.

Действия учащихся: Задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

На данном этапе учащимся предлагается принять участие в интерактивном задании. Им предлагается сформулировать свои предложения по улучшению жизни в городе, по развитию его инфраструктуры, культуры и социальной сферы. Учащиеся высказывают свое мнение и предлагают конкретные идеи, которые могут быть реализованы в будущем. Развивается чувство гражданской ответственности и инициативы.

Действия учителя: Предлагает учащимся интерактивное задание.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои идеи.

Длительность: 5 мин.

Проводится викторина по истории и культуре Новоалександровска. Учащиеся отвечают на вопросы, демонстрируя свои знания о городе. Викторина проводится в игровой форме, что способствует поддержанию интереса и вовлечению учащихся. Победители викторины получают небольшие призы или поощрения.

Действия учителя: Проводит викторину по истории и культуре города.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Этап, посвященный обсуждению вопросов о том, что каждый учащийся может сделать для улучшения жизни в своем городе. Учитель и учащиеся обмениваются мнениями о возможных способах участия в жизни города, о волонтерской деятельности, экологических акциях и других мероприятиях, направленных на улучшение окружающей среды и социальной сферы.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся идеями.

Длительность: 3 мин.

Финальный этап классного часа, направленный на подведение итогов и закрепление полученных знаний. Учащиеся делятся своими впечатлениями о проведенном мероприятии, отвечают на вопрос: «Что нового я узнал о своем городе сегодня?» и «Что я могу сделать для своего города?» Обсуждаются результаты занятия и разрабатываются планы на будущее.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставляется список литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения истории и культуры Новоалександровска. Учащиеся могут использовать эти материалы для расширения своих знаний и подготовки к домашнему заданию. В список входят книги, статьи, веб-сайты и другие источники информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.