Начальный этап, направленный на создание эмоционального настроя и актуализацию знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Необходимо подчеркнуть важность изучения истории своей малой родины в контексте общенациональных событий. Важно вовлечь ребят в обсуждение и продемонстрировать значимость темы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими знаниями о Великой Отечественной войне.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Моздока до начала Великой Отечественной войны: социально-экономическое развитие города, жизнь населения, культурные особенности. Необходимо представить Моздок как развивающийся город с богатой историей. Подчеркнуть мирную жизнь Моздока.

Действия учителя: Представляет историческую справку о городе Моздок в предвоенный период.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Изучение событий первых дней войны, прибытие эвакуированных, мобилизация населения. Рассказ о первых потерях, организации обороны города, создании отрядов народного ополчения. Важно показать реакцию людей на начало войны.

Действия учителя: Рассказывает об обстановке в городе в первые дни войны, о мобилизации и эвакуации.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают первые впечатления и чувства людей.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение работы тыла: труд на заводах, сельском хозяйстве, помощь фронту. Рассказ о вкладе женщин, детей и пожилых людей в победу. Показ фотографий из жизни города во время войны.

Действия учителя: Показывает фотографии и рассказывает о жизни города в тылу, о трудностях и лишениях.

Действия учащихся: Обсуждают фотографии, делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Рассказы о героях Великой Отечественной войны, уроженцах Моздока и тех, кто сражался за город. Важно выделить примеры мужества и самоотверженности, награждения и почетные звания. Представить конкретные имена героев.

Действия учителя: Рассказывает о героях Моздока, показывает портреты и рассказывает об их подвигах.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делятся информацией о своих родственниках-участниках войны.

Длительность: 6 мин.

Описание хода освобождения города от немецко-фашистских захватчиков. Рассказ о боях, жертвах, радости победы. Необходимо подчеркнуть важность освобождения города для его жителей.

Действия учителя: Рассказывает об освобождении Моздока, показывает фотографии боевых действий.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают значение освобождения города.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение памятников, мемориалов, музеев, посвященных Великой Отечественной войне в Моздоке. Рассказ о проведении памятных мероприятий, посвященных Дню Победы и другим знаменательным датам. Важность сохранения памяти.

Действия учителя: Рассказывает о памятных местах в Моздоке, посвященных Великой Отечественной войне.

Действия учащихся: Обсуждают памятники, делятся своими впечатлениями от посещения этих мест.

Длительность: 5 мин.

Если возможно, организация встречи с ветераном Великой Отечественной войны, проживающим в Моздоке. В противном случае - просмотр видеоинтервью с ветераном или аудиозаписи его воспоминаний. Важно дать ветерану возможность поделиться своими переживаниями.

Действия учителя: Организует встречу с ветераном или включает видеоинтервью.

Действия учащихся: Задают вопросы ветерану, слушают его рассказы.

Длительность: 5 мин.

Обобщение основных моментов, изученных на классном часу. Проведение рефлексии, направленной на осмысление полученных знаний и формирование личного отношения к теме. Предоставление возможности высказать свои мысли.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературных источников, документальных фильмов, интернет-ресурсов, которые могут быть использованы учащимися для дальнейшего изучения темы. Необходимо предложить разнообразные источники для самостоятельной работы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.