Организационный момент. Создание эмоционального настроя. Учитель приветствует учащихся, объясняет тему и цели классного часа, подчеркивая важность сохранения памяти о Великой Отечественной войне. Постановка проблемного вопроса: «Зачем мы помним?».

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных событий Великой Отечественной войны. Акцент на масштабе трагедии, героизме советского народа и влиянии войны на жизнь людей. Использование презентации с фотографиями и видеоматериалами. Необходимо рассказать об основных фронтах, ключевых сражениях и героях войны.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Чтение отрывков из писем и воспоминаний людей, прошедших через войну. Демонстрация видеоинтервью с ветеранами или их детьми. Цель этапа – показать войну глазами простых людей, передать их боль и страдания, а также их надежды и мечты. Важно подчеркнуть человеческую цену войны.

Действия учителя: Зачитывает отрывки из писем и воспоминаний, демонстрирует видеоинтервью.

Действия учащихся: Внимательно слушают, обсуждают прочитанное и увиденное.

Длительность: 8 мин.

Чтение и обсуждение стихотворений, посвященных Великой Отечественной войне, например, произведений А. Твардовского, К. Симонова, О. Берггольц. Анализ образности и эмоциональной составляющей литературных произведений. Обсуждение того, как война отражена в искусстве.

Действия учителя: Предлагает стихотворения для чтения и обсуждения, направляет беседу.

Действия учащихся: Читают стихотворения, выражают свои мысли и чувства.

Длительность: 6 мин.

Прослушивание фрагментов военных песен, например, «Катюша», «Священная война», «Синий платочек». Обсуждение роли музыки в годы войны и её влияния на моральный дух народа. Размышления о том, какие чувства вызывают эти песни сегодня.

Действия учителя: Включает фрагменты военных песен, предлагает обсудить их.

Действия учащихся: Слушают песни, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Создание коллективной работы: рисунка или коллажа, посвященного теме Великой Отечественной войны. Использование ватмана, цветных карандашей, красок, вырезок из газет и журналов. Важно поощрять творческую инициативу и самовыражение учащихся.

Действия учителя: Организует творческую работу, оказывает помощь учащимся.

Действия учащихся: Рисуют и создают коллаж.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение созданных творческих работ. Обобщение полученных знаний и выводов. Подчеркивание важности сохранения памяти о Великой Отечественной войне и недопущения повторения подобных трагедий. Ответ на проблемный вопрос, поставленный в начале классного часа.

Действия учителя: Организует обсуждение, подводит итоги.

Действия учащихся: Презентуют свои работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение возможностей участия в волонтерской деятельности, направленной на оказание помощи ветеранам и пожилым людям. Предложения по проведению тематических мероприятий в школе и вне её стен, посвященных Великой Отечественной войне. Подчеркивание личной ответственности каждого за сохранение исторической памяти.

Действия учителя: Предлагает варианты волонтерской деятельности, обсуждает идеи мероприятий.

Действия учащихся: Делятся своими идеями, выражают готовность участвовать в волонтерской деятельности.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями и чувствами. Ответы на вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что вас больше всего тронуло?» и «Какие выводы вы сделали?».

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 1 мин.

Представление списка литературы, посвященной Великой Отечественной войне, которую учащиеся могут использовать для дальнейшего самостоятельного изучения темы. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и посещению музеев.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и рекомендации.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.