Организационный момент. Создание позитивного настроя на работу. Определение темы и целей классного часа. Акцентирование внимания на значимости темы для формирования у учащихся патриотизма и гражданственности. Краткое представление плана мероприятия. Подчеркивание важности изучения биографий выдающихся людей для понимания истории страны и ее перспектив развития.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, знакомит с планом.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве и юности Н.А. Назарбаева, его происхождении и семейных ценностях. Особенности его образования и трудовой деятельности в ранние годы. Влияние степного воспитания и трудовой биографии на формирование его характера и мировоззрения. Акцент на важности образования и саморазвития для достижения успеха в жизни.

Действия учителя: Представляет информацию о ранних годах жизни и образовании Н.А. Назарбаева.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обзор первых шагов Н.А. Назарбаева в политике, его работа в комсомольских и партийных организациях. Анализ его карьерного роста и приобретения политического опыта. Рассмотрение специфики социально-политической ситуации в Казахстане в 1980-х годах и роли Н.А. Назарбаева в ее изменении. Подчеркивание его лидерских качеств и умения находить компромиссы.

Действия учителя: Рассказывает о начале политической карьеры Н.А. Назарбаева, его работе в партийных органах.

Действия учащихся: Обсуждают, анализируют, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение ключевых событий, связанных с провозглашением независимости Республики Казахстан. Роль Н.А. Назарбаева в принятии стратегических решений, направленных на укрепление суверенитета страны. Анализ его политической воли и решительности в критические моменты истории. Подчеркивание его заслуг в обеспечении мирного перехода к независимости и предотвращении межнациональных конфликтов.

Действия учителя: Освещает роль Н.А. Назарбаева в процессе обретения независимости Казахстана.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими знаниями.

Длительность: 6 мин.

Обзор основных экономических реформ, инициированных Н.А. Назарбаевым. Анализ программы приватизации, развития рыночной экономики и привлечения иностранных инвестиций. Оценка эффективности экономических преобразований и их влияния на уровень жизни населения. Рассмотрение проблем и вызовов, возникших в процессе реформирования экономики.

Действия учителя: Представляет информацию об экономических реформах в Казахстане.

Действия учащихся: Обсуждают, анализируют примеры, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение вклада Н.А. Назарбаева в развитие культуры, образования и науки в Казахстане. Анализ программ, направленных на сохранение и популяризацию национального наследия. Подчеркивание его поддержки искусства и творчества. Роль Н.А. Назарбаева в укреплении межконфессионального согласия и развитии духовных ценностей.

Действия учителя: Рассказывает о вкладе Н.А. Назарбаева в развитие культуры, образования и духовности.

Действия учащихся: Дополняют информацию, приводят примеры культурных достижений.

Длительность: 5 мин.

Обзор ключевых направлений внешней политики, осуществляемой под руководством Н.А. Назарбаева. Анализ его роли в укреплении международного авторитета Казахстана и развитии взаимовыгодного сотрудничества с другими странами. Рассмотрение его инициатив в области ядерного разоружения и мирного урегулирования конфликтов.

Действия учителя: Представляет информацию о внешней политике Казахстана под руководством Н.А. Назарбаева.

Действия учащихся: Оценивают роль Казахстана на международной арене.

Длительность: 4 мин.

Проведение дискуссии среди учащихся на тему «Наследие Н.А. Назарбаева: достижения и вызовы». Обмен мнениями о значении его деятельности для современного Казахстана. Анализ различных точек зрения и формирование собственного критического осмысления. Поощрение уважительного отношения к истории и культуре своей страны.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, стимулирует обмен мнениями.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, аргументируют свою позицию.

Длительность: 5 мин.

Обобщение основных выводов классного часа. Подчеркивание значимости личности Н.А. Назарбаева в истории Казахстана. Проведение рефлексии с использованием метода «Незаконченное предложение». Мотивация учащихся к дальнейшему изучению истории и культуры своей страны.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, завершают предложения.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения жизни и деятельности Н.А. Назарбаева. Рекомендации по поиску дополнительной информации и проведению собственных исследований. Подчеркивание важности критического подхода к источникам информации и умения анализировать различные точки зрения.

Действия учителя: Представляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.