Данный конспект внеурочного занятия предназначен для учащихся 3 класса, в частности для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Во время занятия дети в игровой форме познакомятся с основами телефонного этикета: как правильно начинать и заканчивать разговор, как вежливо общаться, как вести себя в различных ситуациях при общении по телефону. Акцент будет сделан на визуализацию правил и использование понятных алгоритмов действий. Это поможет детям с РАС развить коммуникативные навыки, научиться понимать социальные нормы и применять их в повседневной жизни, что особенно важно для их успешной интеграции в общество.
Классный час собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
Не указано.
45 мин.
Формирование у учащихся 3 класса, в том числе с РАС, базовых навыков ведения телефонного разговора и понимание важности вежливого общения. Осознание учащимися основных правил телефонного этикета для безопасного и эффективного взаимодействия.
Карточки с изображением ситуаций (звонок другу, родителям, незнакомому человеку), памятка с правилами телефонного этикета, игрушечный телефон, возможно, проектор для демонстрации правил.
В конце занятия проводится рефлексия в виде обсуждения "Что я узнал сегодня о разговорах по телефону?" с использованием карточек "понравилось/не понравилось" или "было легко/было трудно".
Предложить родителям вместе с ребенком проиграть несколько ситуаций телефонного разговора дома, используя разработанную памятку.
Выполнил: ФИО
Обсуждение с детьми, как они используют телефон, кому звонят чаще всего и зачем. Это поможет активизировать их имеющиеся знания и опыт, а также выявить пробелы в понимании правил использования телефона.
Действия учителя: Учитель задает вопросы о личном опыте использования телефона, стимулируя свободные ответы и обсуждение.
Действия учащихся: Учащиеся делятся своим опытом использования телефона и отвечают на вопросы учителя.
Длительность: 7 мин.
Презентация основных правил телефонного этикета с использованием наглядных материалов (карточки, памятки). Объяснение, как правильно начинать и заканчивать разговор, говорить четко и вежливо, слушать собеседника.
Действия учителя: Учитель демонстрирует карточки с правилами и дает краткие, понятные пояснения каждому правилу.
Действия учащихся: Дети внимательно рассматривают карточки и слушают объяснения учителя, усваивая новую информацию.
Длительность: 10 мин.
Практическое задание, где дети на карточках определяют, кому и в каких ситуациях можно звонить (родителям, другу, учителю, незнакомому человеку). Анализ правильности выбора адресата и времени звонка.
Действия учителя: Учитель раздает карточки с ситуациями, направляет детей на правильное определение адресата и времени звонка.
Действия учащихся: Ученики анализируют предложенные ситуации и выбирают правильного адресата для звонка.
Длительность: 8 мин.
Отработка фраз для начала и завершения телефонного разговора. Упражнения на использование вежливых приветствий, прощаний и благодарностей. Особое внимание уделяется четкости и понятности речи.
Действия учителя: Учитель предлагает детям проговаривать вежливые фразы для начала и конца разговора, поправляя произношение.
Действия учащихся: Дети тренируются произносить приветствия и прощания, имитируя реальные телефонные ситуации.
Длительность: 7 мин.
Разыгрывание типичных ситуаций телефонного общения с помощью игрушечного телефона. Предоставление детям алгоритмов действий в случае неожиданных или сложных ситуаций.
Действия учителя: Учитель предлагает детям инсценировать различные телефонные сценарии, используя игрушечный телефон.
Действия учащихся: Ученики по очереди разыгрывают телефонные диалоги, следуя предложенным алгоритмам.
Длительность: 10 мин.
Акцент на том, как важно говорить понятно и четко, чтобы собеседник тебя услышал и понял. Обсуждение, как важно слушать, что говорит другой человек, и не перебивать.
Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на значении внятной речи и активного слушания во время телефонного разговора.
Действия учащихся: Дети осознают важность произношения слов отчетливо и терпеливого выслушивания собеседника.
Длительность: 5 мин.
Обсуждение правил безопасности при общении с незнакомыми людьми по телефону. Объяснение, какую информацию нельзя сообщать и к кому обращаться в случае опасности.
Действия учителя: Учитель информирует детей о правилах безопасности, подчеркивая недопустимость передачи личных данных незнакомцам.
Действия учащихся: Ученики активно участвуют в обсуждении правил безопасности, запоминая важные рекомендации.
Длительность: 8 мин.
Подведение итогов занятия. Обсуждение того, что нового узнали дети, что им понравилось, а что вызвало трудности. Использование карточек для выражения своих эмоций и впечатлений.
Действия учителя: Учитель организует обсуждение, задавая наводящие вопросы и предлагая использовать карточки для обратной связи.
Действия учащихся: Дети высказывают свои впечатления от занятия, делятся полученными знаниями и ощущениями.
Длительность: 5 мин.
Получи Такой Классный час
Создать Классный час на любую тему за 5 минут
Создать#5425206
Данный классный час посвящен глубокому осмыслению понятий чести и верности, их роли в формировании личности и построении гармоничных отношений в обществе.
Этот классный час посвящен развитию навыков уверенного поведения и умения говорить «нет» в различных жизненных ситуациях.
Данный классный час посвящен исследованию понятий чести и верности – фундаментальных нравственных ориентиров.
Данный классный час посвящен изучению основ продающих текстов и секретов эффективного копирайтинга.
Данный классный час посвящен осмыслению концепции единства человечества, важности общенациональных ценностей и формированию представления о совместном будущем.
Этот классный час посвящен изучению малоизвестных, но удивительных историй матерей, чья любовь, поддержка и мудрость оказали глубокое влияние на формирование выдающихся личностей в науке и искусстве.
Данный классный час посвящен уникальному явлению Тамбовской земли – её самобытным исполнителям, чьи голоса и таланты обогатили русскую культуру.
Тематический классный час, посвященный одному из самых важных праздников – Дню Матери.
На данном классном часе учащиеся будут исследовать свои личные мечты и строить конкретные планы на будущее.
Данный классный час посвящен исследованию личных устремлений и формированию будущих планов у учащихся.
Данный классный час посвящен исследованию личных устремлений и стратегическому планированию будущего.
Этот классный час посвящен раскрытию потенциала детских мечтаний и обучению основам планирования будущих достижений.
