Приветствие учащихся, объявление темы классного часа "Золотой голос Тамбовщины". Краткое введение в актуальность темы, постановка целей и задач занятия. Заинтересовать учащихся, мотивировать к изучению культурного наследия родного края, создать атмосферу познавательного интереса.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели классного часа, задаёт наводящие вопросы для вовлечения.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, отвечают на вопросы, выражают первоначальный интерес к теме.

Длительность: 5 мин.

Обзор исторического развития музыкального искусства в Тамбовском крае. Знакомство с основными вехами, влиянием народных традиций и становлением профессиональной музыкальной школы. Понимание уникальности регионального музыкального колорита и его влияния на общую картину русской культуры.

Действия учителя: Рассказывает об истории музыкальной культуры региона, акцентируя внимание на ключевых моментах и особенностях.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делают краткие записи, пытаются уловить основные исторические тенденции.

Длительность: 10 мин.

Презентация биографий и творческого пути знаменитых певцов и музыкантов, чьи имена прославили Тамбовщину. Знакомство с их достижениями, стилем исполнения и вкладом в музыкальное искусство. Просмотр коротких видеофрагментов или прослушивание записей.

Действия учителя: Представляет информацию о выдающихся исполнителях, демонстрирует фото и видеоматериалы, включает аудиозаписи.

Действия учащихся: Изучают биографии и творчество представленных исполнителей, смотрят и слушают предоставленные материалы.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение роли народной песни как основы музыкальной культуры Тамбовской земли. Анализ особенностей исполнения, тематики и влияния на авторскую музыку региона. Понимание преемственности поколений и сохранения традиций в музыкальном творчестве.

Действия учителя: Организует обсуждение роли народной песни и авторской музыки, сравнивает разные жанры и стили.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение о народной и авторской музыке Тамбовщины.

Длительность: 10 мин.

Проведение викторины, основанной на пройденном материале. Вопросы касаются истории, исполнителей, жанров и особенностей музыкальной культуры Тамбовщины. Цель — закрепить полученные знания в игровой форме и проверить осмысление материала.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы, следит за правильностью ответов и подводит итоги.

Действия учащихся: Активно участвуют в викторине, отвечают на вопросы, демонстрируя усвоенные знания.

Длительность: 8 мин.

Демонстрация видеофрагментов выступлений современных тамбовских исполнителей или документальных фильмов о музыкальной культуре региона. Анализ исполнения, исполнительского мастерства и культурного значения представленных произведений.

Действия учителя: Показывает видеоматериалы, направляет обсуждение после просмотра, задает вопросы для анализа.

Действия учащихся: Смотрят видео, внимательно анализируют увиденное, делятся своими наблюдениями и впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Предложение учащимся кратко прокомментировать свои любимые произведения тамбовских исполнителей или исполнить небольшой фрагмент песни. Стимулирование интереса к активному взаимодействию с музыкальным искусством.

Действия учителя: Предлагает учащимся поделиться любимыми композициями или исполнить что-то свое, поддерживает любое творческое проявление.

Действия учащихся: По желанию делятся любимыми музыкальными произведениями или пробуют исполнить мелодию.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о значении сохранения культурного наследия Тамбовской области для будущих поколений. Обсуждение роли региональных исполнителей в формировании культурной идентичности и патриотизма. Формирование осознанного отношения к своей культуре.

Действия учителя: Модерирует дискуссию о важности сохранения культурного наследия и роли исполнителей.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о необходимости сохранения культурного наследия региона, обсуждают его значение.

Длительность: 5 мин.

Проведение интерактивной рефлексии в формате "Микрофон". Учащиеся делятся своими впечатлениями, основными выводами и мыслями о "Золотом голосе Тамбовщины". Сбор обратной связи для оценки эффективности занятия.

Действия учителя: Организует этап рефлексии, предоставляет слово желающим высказаться, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, высказывают основные выводы и пожелания по итогам классного часа.

Длительность: 10 мин.

Представление списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы. Книги, статьи, интернет-ресурсы, позволяющие углубить знания о музыкальной культуре Тамбовщины и ее выдающихся представителях. Поощрение самостоятельного исследования.

Действия учителя: Представляет список дополнительной литературы и ресурсов для самостоятельного изучения темы.

Действия учащихся: Записывают или фотографируют предложенный список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.