Приветствие учащихся, объявление темы классного часа и его значимости. Краткое ознакомление с целями и задачами занятия, формирование интереса к теме многонациональности Беларуси.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему классного часа, объясняя её актуальность.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и слушают информацию о предстоящем занятии.

Длительность: 5 мин.

Учитель приглашает учащихся отправиться в увлекательное виртуальное путешествие по многонациональной Беларуси. Представление карты страны с обозначением основных регионов проживания различных национальностей.

Действия учителя: Учитель предлагает начать виртуальное путешествие и показывает карту Беларуси.

Действия учащихся: Ученики с интересом воспринимают предложение и готовятся к путешествию.

Длительность: 7 мин.

Первое знакомство с некоторыми национальностями, проживающими в Беларуси. Рассказ об их истории, основных характеристиках культуры и быта.

Действия учителя: Учитель рассказывает о первых трех-четырех национальностях, демонстрируя фото и информацию.

Действия учащихся: Ученики слушают, смотрят презентацию и могут задавать уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Углубленное изучение культурных особенностей, традиций и обычаев представителей различных народов. Демонстрация национальных костюмов, музыки, кухни.

Действия учителя: Учитель показывает видеофрагменты и фото, рассказывая о народных праздниках и обрядах.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в обсуждении, делятся известной информацией.

Длительность: 12 мин.

Продолжение знакомства с другими национальностями, населяющими Беларусь. Подчеркивание их вклада в развитие страны и сохранение культурного наследия.

Действия учителя: Учитель представляет следующую группу национальностей, акцентируя внимание на их вкладе.

Действия учащихся: Ученики воспринимают новую информацию, делая записи или задавая вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности мирного сосуществования и взаимодействия различных культур. Формирование понимания, что многообразие обогащает общество.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию о значении единства и уважения между народами.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, учатся слушать и уважать точки зрения других.

Длительность: 8 мин.

Интерактивная игра, направленная на закрепление полученных знаний. Учащиеся собирают пазлы с национальными символами или отвечают на вопросы викторины.

Действия учителя: Учитель проводит игру, объясняя правила и стимулируя активность учащихся.

Действия учащихся: Ученики с энтузиазмом участвуют в игре, демонстрируя свои знания.

Длительность: 7 мин.

Акцент на воспитании толерантности, эмпатии и уважения к представителям других национальностей. Обсуждение, как эти качества проявляются в повседневной жизни.

Действия учителя: Учитель подводит итоги игры, связывая ее с важностью уважения и толерантности.

Действия учащихся: Ученики осмысливают полученные знания и их применение в жизни.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся впечатлениями о классном часе, отвечают на вопросы учителя. Обобщение полученной информации и закрепление основных выводов занятия.

Действия учителя: Учитель задает вопросы для рефлексии и помогает учащимся сформулировать выводы.

Действия учащихся: Ученики активно делятся мыслями, отвечают на вопросы и анализируют свое понимание темы.

Длительность: 8 мин.

Представление списка рекомендованных источников информации для дальнейшего изучения темы. Учитель предлагает материалы для самостоятельной работы и расширения кругозора.

Действия учителя: Учитель предоставляет список литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Ученики записывают рекомендованные источники или фотографируют для дальнейшего ознакомления.

Длительность: 5 мин.