Приветствие, создание позитивной атмосферы. Учитель объявляет тему и цели классного часа. Небольшая разминка, например, игра на знакомство, если класс еще недостаточно сплоченный. Подчеркивается важность здоровой и уважительной обстановки для обсуждения личных тем. Создается комфортная, доверительная атмосфера, способствующая открытому общению и взаимодействию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Беседа с учащимися о том, что они понимают под дружбой. Учитель задает вопросы: «Что для вас значит дружба?», «Какие чувства вы испытываете, когда находитесь с друзьями?», «Какие качества вы цените в друзьях?» Ответы записываются на доске или в презентации. Цель – выявить исходные представления учащихся о дружбе, создать общее понимание темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Класс делится на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе предлагается составить список качеств, которыми должен обладать настоящий друг. Затем представители каждой группы представляют свои списки, и класс совместно обсуждает и обобщает их, создавая общий «портрет» настоящего друга. Учитель направляет обсуждение, подчеркивая важность таких качеств, как честность, верность, отзывчивость, уважение, умение слушать и поддерживать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учащимся предлагаются различные жизненные ситуации, связанные с дружбой (например, друг солгал, друг обидел, друг подвел). Каждая группа обсуждает ситуацию и предлагает свои варианты решения. Затем группы презентуют свои решения, и класс обсуждает плюсы и минусы каждого варианта. Учитель акцентирует внимание на важности умения находить компромиссы, прощать и поддерживать друг друга в трудных ситуациях. Важно уделить внимание последствиям выбора.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается написать короткое письмо своему другу, в котором они выражают свои чувства и благодарность за дружбу. Письма можно либо зачитать вслух (по желанию учащихся), либо оставить для себя. Цель – закрепить полученные знания и выразить свою признательность друзьям. Можно предложить создать рисунок или коллаж для друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями о классном часе. Вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие выводы сделали для себя?», «Как вы можете применить эти знания в своей жизни?» Учитель благодарит учащихся за активное участие и подводит итоги классного часа, подчеркивая важность дружбы и умения строить здоровые отношения со сверстниками.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.