Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой на работу. Объявляет тему и цель классного часа, подчеркивает ее актуальность и значимость. Можно начать с короткого вступления о важности сохранения мира и памяти о жертвах войн, задать вопрос: «Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «война»?» Предложить ученикам задуматься о том, как война влияет на жизнь людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель читает стихотворение Л. Кассиля "Но разве о войне мечтают дети?". После чтения проводится анализ текста: какие образы использует автор? Какие чувства он вызывает у читателя? Обратить внимание на контраст между детскими мечтами и реальностью войны. Ученики делятся своими впечатлениями и мыслями, отвечают на вопросы учителя, касающиеся смысла и идеи стихотворения. Например: «О чем переживает лирический герой?», «Какие детали в стихотворении кажутся вам наиболее трагичными?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учитель направляет дискуссию, задавая вопросы: Как война влияет на детство? Возможно ли сохранить детство во время войны? Каковы последствия войны для детей? Можно обсудить реальные истории детей, пострадавших от войн, используя фотографии или короткие видеофрагменты. Важно подвести учащихся к осознанию того, что война лишает детей нормального детства, разрушает их мечты и надежды. Подчеркнуть, что дети – самые беззащитные жертвы войн.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предложить учащимся создать коллективный коллаж на тему "Мир без войны". Это может быть изображение мирной жизни, счастливых детей, голубей мира и т.д. Ученики используют ватман, фломастеры, цветные карандаши, вырезки из журналов, фотографии. Этот этап способствует развитию творческих способностей учащихся и формированию позитивного взгляда на будущее. Задача – выразить свое видение мирного мира.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивает главные выводы и достижения. Проводит рефлексию, задавая вопросы: "Что нового вы узнали на этом классном часу?", "Какие чувства у вас вызвала тема войны?", "Что вы можете сделать для поддержания мира?" Можно попросить учащихся поделиться своими впечатлениями и пожеланиями. Закончить классный час призывом к миру и необходимости беречь жизнь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.