Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Краткое объявление темы и целей классного часа. Учитель настраивает класс на открытую и конструктивную беседу, подчеркивая важность уважительного отношения к чужому мнению. Создание комфортной среды, где каждый ученик сможет свободно выражать свои мысли и чувства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия “ценности”. Вопросы: Что такое ценности? Какие ценности важны для вас? Какие ценности вы считаете универсальными? Обсуждение основных человеческих ценностей (уважение, честность, доброта, справедливость, ответственность, толерантность). Подчеркнуть, что ценности формируют основу нашей морали и влияют на наши поступки. Можно использовать мини-опрос или мозговой штурм: «Какие три самые важные ценности для вас?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Представление учащимся карточек с описанием различных жизненных ситуаций, требующих морального выбора. Например, ситуация с обманом, предательством, несправедливостью. Учащиеся обсуждают каждую ситуацию в группах или всем классом, анализируя возможные последствия каждого решения и выбирая оптимальный вариант с точки зрения морали и этики. Важно акцентировать внимание на том, что у каждого решения есть последствия, и что ответственность за эти последствия лежит на человеке.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Организация дискуссии на тему ответственности за свои поступки. Вопросы для обсуждения: Что значит быть ответственным? За что мы несем ответственность? Как наши поступки влияют на окружающих? Учитель помогает учащимся осознать, что ответственность – это неотъемлемая часть взрослой жизни, и что умение нести ответственность – это признак зрелости и самостоятельности. Рассмотреть примеры из истории и литературы, демонстрирующие влияние поступков на судьбу людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается сформулировать собственные правила жизни, основанные на моральных принципах и этических нормах. Каждому ученику дается возможность поделиться своими правилами с классом. Учитель подчеркивает важность личного вклада каждого человека в создание позитивного и гармоничного общества. Данное задание стимулирует учеников к самоанализу и формированию собственной системы ценностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в формате “Незавершенные предложения” (как указано выше в поле reflection). Подведение итогов классного часа. Учитель благодарит учащихся за активное участие в обсуждении и подчеркивает, что соблюдение моральных принципов и этических норм – это залог успешной и счастливой жизни. Повторение главной цели классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.