Организационный момент. Приветствие. Постановка проблемы. Объявление темы и цели классного часа. Создание благоприятной атмосферы для обсуждения. Учитель акцентирует внимание на актуальности темы, подчеркивая важность соблюдения правил пожарной безопасности в повседневной жизни. Задается вопрос о том, что ученики знают о пожарах и их последствиях. 380 символов

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Рассмотрение химической сущности горения. Объяснение необходимости трех составляющих для возникновения огня: горючее вещество, кислород и источник воспламенения. Обсуждение различных видов горения и их характеристик. Учитель объясняет процесс горения, используя наглядные примеры и демонстрируя видеоматериалы. 410 символов

Действия учителя: Объясняет природу огня и условия его возникновения.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Классификация причин возникновения пожаров: природные (молния, извержение вулкана) и антропогенные (неосторожное обращение с огнем, нарушение правил эксплуатации электроприборов и отопительных приборов). Статистика пожаров в регионе и стране. Учитель приводит статистические данные о пожарах, акцентируя внимание на наиболее распространенных причинах. 430 символов

Действия учителя: Рассказывает о причинах возникновения пожаров, приводит статистику.

Действия учащихся: Анализируют причины пожаров, обсуждают статистические данные.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение негативных последствий пожаров для окружающей среды (гибель растений и животных, загрязнение атмосферы, изменение климата) и для человека (материальный ущерб, травмы, гибель людей). Демонстрация видеоматериалов о последствиях крупных пожаров. Учитель показывает фотографии и видеоролики, иллюстрирующие разрушительные последствия пожаров. 390 символов

Действия учителя: Демонстрирует иллюстрации и видеоролики о последствиях пожаров.

Действия учащихся: Просматривают иллюстрации и видеоролики, обсуждают последствия пожаров.

Длительность: 5 мин.

Изучение основных правил пожарной безопасности в жилых помещениях: правила эксплуатации электроприборов, отопительных приборов, газового оборудования. Безопасное обращение с огнем (спички, зажигалки). Учитель объясняет правила пожарной безопасности, используя наглядные пособия и памятки. 420 символов

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности в быту, показывает памятки.

Действия учащихся: Записывают правила пожарной безопасности, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения в лесу и других природных зонах для предотвращения возникновения пожаров: запрет на разведение костров в неположенных местах, правила тушения костров, осторожность с сухой травой и листьями. Учитель объясняет, как предотвратить возникновение пожаров в природе. 400 символов

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности в природе.

Действия учащихся: Обсуждают правила поведения в природных зонах.

Длительность: 4 мин.

Изучение алгоритма действий при возникновении пожара: вызов пожарной службы, эвакуация людей, тушение пожара первичными средствами (огнетушитель, вода, песок). Учитель демонстрирует, как правильно пользоваться огнетушителем. 440 символов

Действия учителя: Объясняет алгоритм действий при пожаре, демонстрирует использование огнетушителя.

Действия учащихся: Запоминают алгоритм действий, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по изученному материалу. Вопросы направлены на проверку знаний о причинах пожаров, правилах пожарной безопасности и действиях при пожаре. Учитель задает вопросы, оценивает ответы учащихся. 350 символов

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение полученных знаний и навыков. Учащиеся делятся своими впечатлениями и предлагают способы применения полученной информации в повседневной жизни. Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность соблюдения правил пожарной безопасности. 370 символов

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, предлагают способы применения знаний.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дополнительным материалам для углубленного изучения вопросов пожарной безопасности. Учитель предоставляет список литературы и интернет ресурсов для дальнейшего изучения темы. 400 символов

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 2 мин.