Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Мотивация к изучению темы. Краткое обсуждение важности соблюдения ПДД. Подчеркивание актуальности темы в связи со статистикой ДТП, особенно с участием несовершеннолетних. Акцентирование внимания на личной ответственности за безопасность на дороге. Цель – подготовить учащихся к восприятию нового материала и заинтересовать их темой.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Опрос учащихся о знании основных правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов. Вопросы по основным дорожным знакам, разметке, сигналам светофора. Выявление пробелов в знаниях. Создание проблемной ситуации: разбор типичных ошибок, допускаемых на дорогах. Цель – оценить уровень подготовки учащихся и определить темы, требующие более подробного изучения.

Действия учителя: Задает вопросы, проводит блиц-опрос.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в опросе.

Длительность: 7 мин.

Презентация с основными правилами дорожного движения для различных участников дорожного движения. Рассмотрение дорожных знаков, разметки, сигналов светофора. Объяснение правил перехода через дорогу, движения на велосипеде, поведения в общественном транспорте. Подчеркивание важности использования световозвращающих элементов в темное время суток. Цель – систематизировать знания учащихся и углубить их понимание правил дорожного движения.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, объясняет правила.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Просмотр видеороликов с различными дорожными ситуациями. Обсуждение правильных и неправильных действий участников дорожного движения. Анализ последствий нарушения правил. Разбор реальных примеров ДТП, произошедших по вине детей и подростков. Цель – научить учащихся анализировать дорожные ситуации и принимать правильные решения.

Действия учителя: Включает видеоролики, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся на группы и разрабатывают безопасный маршрут из школы домой, учитывая все правила дорожного движения. Каждая группа представляет свой маршрут и объясняет, как они обеспечили безопасность. Оценка маршрутов по критериям безопасности и соответствия ПДД. Цель – закрепить знания учащихся и развить их навыки планирования безопасного маршрута.

Действия учителя: Наблюдает за работой групп, предоставляет консультации.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают маршруты, представляют результаты.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение ответственности за нарушение правил дорожного движения, как административной, так и уголовной. Рассмотрение последствий причинения вреда здоровью или жизни других людей. Подчеркивание важности соблюдения ПДД не только для своей безопасности, но и для безопасности окружающих. Цель – сформировать у учащихся чувство ответственности за свои действия на дорогах.

Действия учителя: Рассказывает об ответственности за нарушение ПДД

Действия учащихся: Задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение способов предотвращения ДТП. Акцент на необходимости внимательности, осторожности, соблюдения дистанции, использования ремней безопасности. Рассмотрение важности использования световозвращающих элементов в темное время суток и в условиях плохой видимости. Обсуждение правил поведения в общественном транспорте. Цель – предоставить учащимся практические советы по предотвращению ДТП.

Действия учителя: Предлагает обсудить способы профилактики ДТП.

Действия учащихся: Высказывают свои предложения, делятся опытом.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями и размышлениями. Вопросы для обсуждения: Что нового вы узнали? Что вас больше всего запомнилось? Как вы будете применять полученные знания на практике? Создание "Дерева желаний" с пожеланиями безопасного движения. Цель - оценить эффективность проведенного занятия и побудить учащихся к дальнейшему самообразованию.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, высказывают свое мнение.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных правил дорожного движения. Ответы на вопросы учащихся. Объявление домашнего задания: подготовить сообщение о дорожных знаках, которые встречаются по пути из школы домой. Напоминание о важности соблюдения ПДД в повседневной жизни. Цель – закрепить полученные знания и стимулировать самостоятельную работу учащихся.

Действия учителя: Подводит итоги, объявляет домашнее задание.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечень книг, статей, сайтов и других ресурсов, которые могут быть полезны для дальнейшего изучения темы безопасности дорожного движения. Рекомендации по использованию материалов для подготовки к контрольным работам и творческим проектам. Источники информации для самообразования и расширения знаний в области ПДД. Цель – предоставить учащимся возможность для самостоятельного изучения темы.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.