Организационный момент, приветствие, объявление темы и цели классного часа. Создание позитивного настроя на работу и актуализация знаний учащихся о безопасности. Подчеркнуть важность подготовки к чрезвычайным ситуациям, ведь от своевременных и правильных действий может зависеть жизнь и здоровье, как самих школьников, так и окружающих. Обсуждение основных понятий, связанных с безопасностью жизнедеятельности.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение различных типов чрезвычайных ситуаций: природные (пожары, наводнения, землетрясения, ураганы), техногенные (аварии на транспорте, утечки химических веществ) и социальные (террористические акты, массовые беспорядки). Анализ возможных последствий каждой ситуации и степени риска для человека. Рассмотрение примеров реальных чрезвычайных ситуаций и их влияния на людей.

Действия учителя: Рассказывает о различных видах ЧС и их последствиях.

Действия учащихся: Задают вопросы и обсуждают примеры ЧС.

Длительность: 7 мин.

Подробный разбор правил поведения при пожаре: как правильно вызвать пожарную службу, как эвакуироваться из горящего помещения, как оказать первую помощь пострадавшим. Практическая демонстрация использования средств пожаротушения (огнетушитель). Обсуждение причин возникновения пожаров и способов их предотвращения.

Действия учителя: Демонстрирует правила поведения при пожаре и использование огнетушителя.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении и задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Объяснение правил поведения при наводнении и землетрясении: как защитить себя от затопления, где искать укрытие во время землетрясения, как действовать после стихийного бедствия. Рассмотрение мер предосторожности и способов минимизации последствий. Обсуждение важности своевременной эвакуации.

Действия учителя: Рассказывает о правилах поведения при наводнении и землетрясении.

Действия учащихся: Слушают учителя и обсуждают возможные сценарии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение рисков, связанных с использованием интернета: кибербуллинг, мошенничество, вредоносное ПО. Советы по защите личной информации и безопасному поведению в сети. Важность критического мышления и осознанного выбора контента. Обсуждение правил этикета в интернете.

Действия учителя: Объясняет риски и правила безопасного поведения в интернете.

Действия учащихся: Делятся своим опытом и задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обучение основам оказания первой помощи: остановка кровотечения, наложение повязки, сердечно-легочная реанимация. Практическая демонстрация приемов оказания первой помощи на манекене. Обсуждение важности своевременного обращения за медицинской помощью.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи.

Действия учащихся: Практикуются в оказании первой помощи.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил вызова экстренных служб: как правильно сообщить о происшествии, какую информацию предоставить оператору, как действовать до прибытия помощи. Практическая имитация вызова экстренных служб. Обсуждение важности точной и своевременной информации.

Действия учителя: Объясняет правила вызова экстренных служб.

Действия учащихся: Практикуются в имитации вызова экстренных служб.

Длительность: 5 мин.

Проведение ролевой игры, в ходе которой учащиеся применяют полученные знания на практике. Различные сценарии чрезвычайных ситуаций, требующие принятия быстрых и обдуманных решений. Анализ действий учащихся и выявление ошибок. Подчеркнуть важность командной работы и взаимопомощи.

Действия учителя: Организует и модерирует ролевую игру.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре и применяют полученные знания.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение результатов классного часа, повторение основных правил безопасности. Выводы о важности полученных знаний и необходимости их применения в повседневной жизни. Ответы на вопросы учащихся. Краткий обзор пройденного материала. Оценка активности и вовлеченности учащихся.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа и отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечень источников информации, которые могут быть использованы для более глубокого изучения темы безопасности жизнедеятельности. Веб-сайты, книги, брошюры, видеоматериалы, содержащие полезную информацию о правилах безопасности и действиях в чрезвычайных ситуациях. Рекомендации по дальнейшему самостоятельному изучению темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего ознакомления.

Длительность: 2 мин.