Приветствие, создание позитивной атмосферы, объявление темы и целей классного часа. Важно вызвать интерес у учащихся и подчеркнуть значимость темы безопасности в их жизни. Создание эмоционального настроя на продуктивную работу, объяснение формата и правил участия в обсуждении. Краткий обзор основных опасностей, с которыми могут столкнуться подростки, для актуализации их личного опыта.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся первыми мыслями о безопасности.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия безопасности, определение видов безопасности (физическая, информационная, эмоциональная и др.). Анализ примеров безопасного и небезопасного поведения. Обсуждение важности соблюдения правил безопасности для себя и окружающих. Развитие умения понимать, что такое риск и как его оценивать. Важно стимулировать критическое мышление.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие к размышлению о значении безопасности.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил безопасности дома (пожарная безопасность, безопасность при обращении с электроприборами, бытовой химией, лекарствами). Обсуждение правил поведения при обнаружении утечки газа или пожара. Важно научить учащихся основам первой помощи. Акцент на профилактике несчастных случаев.

Действия учителя: Демонстрирует слайды с правилами безопасности дома, задает вопросы.

Действия учащихся: Обсуждают правила, приводят примеры из жизни, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения на дороге (переход улицы, использование светоотражающих элементов). Обсуждение правил поведения в общественном транспорте. Обсуждение правил общения с незнакомцами. Важно подчеркнуть, что нужно быть внимательным и осторожным.

Действия учителя: Предлагает рассмотреть конкретные ситуации и найти безопасные решения.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, предлагают варианты поведения, делятся опытом.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в интернете (защита личной информации, общение с незнакомцами, кибербуллинг). Обсуждение правил использования социальных сетей. Важно предостеречь от размещения личных данных в открытом доступе. Объяснение последствий кибербуллинга.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о безопасности в интернете, организует дискуссию.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают проблемы безопасности в сети, делятся советами.

Длительность: 6 мин.

Разделение на группы, каждая из которых получает карточку с описанием опасной ситуации. Участники каждой группы должны разыграть сценку, демонстрирующую правильные действия в этой ситуации. Анализ и обсуждение разыгранных ситуаций. Важно стимулировать творческое мышление и отработку практических навыков.

Действия учителя: Наблюдает за ролевыми играми, комментирует и помогает при необходимости.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, разыгрывают сценки, анализируют действия.

Длительность: 7 мин.

Представление учащимся реальных случаев из жизни, связанных с нарушением правил безопасности. Анализ причин произошедшего, выводы и рекомендации. Обсуждение мер предосторожности, которые могли бы предотвратить трагедию. Развитие умения извлекать уроки из чужого опыта.

Действия учителя: Предлагает кейсы для анализа, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют кейсы, предлагают решения, делают выводы.

Длительность: 4 мин.

Каждый учащийся составляет свою личную памятку с правилами безопасности, которые он будет соблюдать в повседневной жизни. Обсуждение памяток, обмен опытом. Важно стимулировать ответственность за свою безопасность и безопасность окружающих.

Действия учителя: Помогает учащимся составить памятки, дает советы.

Действия учащихся: Составляют памятки, делятся своими правилами безопасности.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что им понравилось, что было полезным. Оценка эффективности занятия. Выявление вопросов, требующих дополнительного обсуждения. Важно оставить положительное впечатление и мотивировать к дальнейшему изучению темы.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка полезных ресурсов (книги, сайты, видеоматериалы) для самостоятельного изучения темы безопасности. Рекомендации по дальнейшему расширению знаний. Важно обеспечить доступ к дополнительной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.