Организационный момент, мотивация к теме, актуализация знаний. Создание обстановки безопасности и серьезности происходящего в случае пожара. Учитель подводит к пониманию необходимости изучения правил пожарной безопасности, подчеркивая важность каждой минуты в экстремальной ситуации. Акцент на личной ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих. 400 символов.

Действия учителя: Приветствие, объявление темы и целей классного часа.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных причин возникновения пожаров: нарушение правил эксплуатации электроприборов, неосторожное обращение с огнем, детская шалость, поджоги. Разбор конкретных примеров пожаров, произошедших по вине неосторожности. Анализ статистических данных о пожарах и их последствиях. Понимание, что пожар – это не только трагедия, но и результат человеческой неосторожности и незнания. 420 символов.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с информацией о причинах пожаров.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают причины пожаров.

Длительность: 6 мин.

Изучение правил поведения при возникновении пожара: не паниковать, сообщить в пожарную службу, эвакуироваться из здания, оказать первую помощь пострадавшим. Просмотр видеороликов о правильной эвакуации из горящего здания. Отработка практических навыков вызова пожарной службы. Подчеркивается важность четких и быстрых действий в критической ситуации. 380 символов.

Действия учителя: Показывает видеоролики, объясняет правила поведения.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают правила, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Ознакомление с первичными средствами пожаротушения: огнетушитель, пожарный рукав, песок, вода. Объяснение принципов действия каждого средства. Демонстрация правильного использования огнетушителя (если возможно). Учащиеся должны понимать, какое средство использовать в зависимости от типа возгорания. Важно помнить, что не все средства подходят для тушения всех типов пожаров. 440 символов.

Действия учителя: Демонстрирует средства пожаротушения, объясняет их применение.

Действия учащихся: Рассматривают средства, задают вопросы, пытаются определить, какое средство использовать в той или иной ситуации.

Длительность: 6 мин.

Проведение практического задания по эвакуации из класса (или другого помещения). Отработка навыков быстрого и безопасного выхода из здания. Обсуждение ошибок и корректировка действий. Важно обеспечить спокойную и организованную эвакуацию, чтобы учащиеся запомнили порядок действий. Учитель контролирует процесс и дает рекомендации. 390 символов.

Действия учителя: Организует и проводит практическое задание.

Действия учащихся: Участвуют в практическом задании, соблюдают правила эвакуации.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил пожарной безопасности в быту: правила эксплуатации электроприборов, безопасное обращение с огнем, хранение легковоспламеняющихся веществ. Разработка памяток для родителей по пожарной безопасности. Учащиеся должны понимать, что ответственность за пожарную безопасность в доме лежит на каждом члене семьи. Важно предупредить возможные опасности и научиться их избегать. 400 символов.

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает разработать памятки.

Действия учащихся: Обсуждают правила, разрабатывают памятки.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по пожарной безопасности для закрепления полученных знаний. Вопросы должны быть интересными и познавательными, охватывать различные аспекты темы. Победителей викторины наградить призами. Это стимулирует интерес к теме и помогает лучше усвоить информацию. Важно создать атмосферу соревнования и дружелюбия. 370 символов.

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Разбор ситуационных задач, связанных с пожароопасными ситуациями. Учащиеся должны предложить правильные решения и объяснить свой выбор. Анализ возможных последствий неправильных действий. Это развивает навыки принятия решений в экстремальных ситуациях и помогает осознать ответственность за свои действия. 410 символов.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Обсуждают задачи, предлагают решения, обосновывают свой выбор.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии: что нового узнали, что было самым интересным, что вызвало затруднения. Подведение итогов, обобщение полученных знаний. Подчеркивание важности соблюдения правил пожарной безопасности в повседневной жизни. Учитель благодарит учащихся за активное участие. 350 символов.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, высказывают свое мнение.

Длительность: 3 мин.

Перечень использованных источников информации: сайты, книги, нормативные документы. Рекомендации для самостоятельного изучения темы. Учащиеся могут использовать эти источники для расширения своих знаний о пожарной безопасности. Важно предоставить актуальную и достоверную информацию. 420 символов.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, при необходимости задают вопросы.

Длительность: 2 мин.