Создание положительного эмоционального настроя, актуализация знаний о пожарах. Обсуждение значимости темы и постановка целей классного часа. Учитель привлекает внимание учащихся, задавая вопросы о случаях пожаров, которые они видели или слышали. Важно подчеркнуть, что пожары – это серьезная угроза, которая может привести к трагическим последствиям. Этот этап призван заинтересовать учащихся и подготовить их к восприятию новой информации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных причин возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, неисправность электрооборудования, нарушение правил эксплуатации отопительных приборов, детская шалость. Для лучшего усвоения материала используются примеры из жизни и наглядные иллюстрации. Важно обратить внимание на то, что большинство пожаров можно предотвратить, соблюдая простые правила безопасности. (402 символа)

Действия учителя: Рассказывает о наиболее распространенных причинах пожаров.

Действия учащихся: Анализируют причины пожаров, приводят собственные примеры.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение мер по предотвращению пожаров в быту и общественных местах. Акцент делается на безопасном использовании электроприборов, правил хранения горючих материалов, необходимости содержания в исправности отопительных приборов. Важно подчеркнуть роль каждого человека в обеспечении пожарной безопасности. Этот этап направлен на формирование ответственного отношения к соблюдению правил.

Действия учителя: Обсуждает меры профилактики пожаров, задает вопросы учащимся.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты профилактических мер.

Длительность: 6 мин.

Изучение порядка действий при обнаружении пожара: немедленно сообщить в пожарную службу (номер телефона), эвакуироваться из опасной зоны, оказать помощь пострадавшим. Важно знать алгоритм действий, чтобы не потеряться в панике и выполнить необходимые шаги для спасения жизни и здоровья. Демонстрируется видеоролик о правилах эвакуации.

Действия учителя: Объясняет алгоритм действий при пожаре, демонстрирует видеоролик.

Действия учащихся: Запоминают алгоритм действий, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Обучение правилам вызова пожарной службы: четко и ясно сообщить адрес, место возникновения пожара, свою фамилию и телефон. Важно не паниковать и предоставить максимально точную информацию. Тренировка в вызове пожарной службы (ролевая игра). Это поможет учащимся почувствовать себя увереннее в реальной ситуации. (381 символ)

Действия учителя: Обучает правилам вызова пожарной службы, проводит ролевую игру.

Действия учащихся: Учатся правильно вызывать пожарную службу, участвуют в ролевой игре.

Длительность: 5 мин.

Оказание первой помощи пострадавшим от ожогов и отравления угарным газом. Демонстрация приемов первой помощи. Важно знать, как оказать первую помощь до прибытия скорой помощи. Этот этап направлен на формирование навыков оказания помощи в экстренных ситуациях.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи.

Действия учащихся: Отрабатывают приемы оказания первой помощи.

Длительность: 4 мин.

Решение практических ситуаций, связанных с пожарной безопасностью. Например: «Что делать, если загорелся электроприбор?», «Как действовать при обнаружении задымления в подъезде?». Обсуждение различных вариантов решения проблем. Это позволяет учащимся применить полученные знания на практике и развить навыки принятия решений.

Действия учителя: Предлагает учащимся практические ситуации, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Обсуждают и предлагают варианты решения практических ситуаций.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил пожарной безопасности в лесу и на природе. Подчеркивается опасность разведения костров в неположенных местах, оставления непотушенных сигарет и других источников огня. Важно помнить об ответственности за свои действия и бережно относиться к окружающему миру. Обсуждаются последствия лесных пожаров.

Действия учителя: Рассказывает о правилах пожарной безопасности в природе.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своим опытом.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных правил пожарной безопасности. Акцентирование внимания на важности соблюдения этих правил. Ответы на вопросы учащихся. Подведение итогов классного часа. Учитель благодарит учащихся за активное участие и напоминает о необходимости бережного отношения к своей жизни и здоровью.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, посвященных пожарной безопасности. Учащимся предлагается самостоятельно изучить дополнительные материалы и расширить свои знания по данной теме. Это позволит им стать более компетентными и ответственными в вопросах безопасности. Рекомендации для самостоятельного изучения. (373 символа)

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 1 мин.