Начало классного часа. Создание позитивного настроя и актуализация знаний учащихся о пожарах и их последствиях. Учитель подчёркивает важность темы, объясняет, почему знание правил пожарной безопасности необходимо каждому. Обсуждение случаев пожаров, произошедших недавно и привлекших внимание общественности. Цель – привлечь внимание аудитории и заинтересовать темой.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и высказывают свои мысли о пожарах.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных причин возникновения пожаров в быту и общественных местах. Подробный анализ наиболее распространенных ошибок, приводящих к пожарам, например, неосторожное обращение с огнем, неисправность электрооборудования, нарушение правил эксплуатации отопительных приборов. Обсуждение статистических данных о пожарах и их последствиях.

Действия учителя: Рассказывает о причинах возникновения пожаров.

Действия учащихся: Задают вопросы и делают предположения.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил пожарной безопасности в жилых помещениях. Обсуждение правильного использования электроприборов, отопительных приборов, газового оборудования. Ознакомление с мерами предосторожности при использовании открытого огня. Подчеркивается важность регулярной проверки исправности электропроводки и отопительного оборудования.

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности в быту.

Действия учащихся: Конспектируют и задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение правил пожарной безопасности в школах, театрах, кинотеатрах, торговых центрах и других общественных местах. Особое внимание уделяется правилам эвакуации. Учащиеся узнают о расположении эвакуационных выходов и путей, о действиях при получении сигнала тревоги. Обсуждение важности соблюдения порядка и дисциплины в общественных местах.

Действия учителя: Описывает правила пожарной безопасности в общественных местах.

Действия учащихся: Анализируют информацию и обсуждают её.

Длительность: 6 мин.

Обучение алгоритму действий при возникновении пожара. Рассмотрение этапов вызова пожарной службы, обеспечение собственной безопасности и безопасности окружающих, эвакуация из помещения. Практическое отработка вызова пожарной службы по телефонному номеру 101 или 112. Акцентируется внимание на необходимости сохранения спокойствия и четкости в передаче информации.

Действия учителя: Демонстрирует алгоритм действий при пожаре.

Действия учащихся: Участвуют в моделировании вызова пожарной службы.

Длительность: 7 мин.

Проведение практического упражнения по эвакуации из класса. Определение путей эвакуации, проверка их доступности, отработка порядка движения по коридору. Цель – закрепить знания и навыки, полученные на предыдущих этапах. Анализ ошибок, допущенных при проведении эвакуации, и выработка рекомендаций по их устранению. Подчеркивается важность соблюдения порядка и дисциплины при эвакуации.

Действия учителя: Организует и проводит практическое упражнение.

Действия учащихся: Участвуют в эвакуации.

Длительность: 4 мин.

Просмотр коротких видеороликов о пожарах и правилах пожарной безопасности. Обсуждение увиденного, анализ ошибок и правильных действий. Цель – визуализация информации и закрепление полученных знаний. Видеоматериалы должны быть наглядными, содержательными и соответствовать возрасту учащихся.

Действия учителя: Показывает видеоматериалы и модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео и высказывают свои мысли.

Длительность: 3 мин.

Проведение викторины по правилам пожарной безопасности. Вопросы должны охватывать все темы, рассмотренные на предыдущих этапах. Цель – проверка усвоения материала и закрепление знаний в игровой форме. Предусмотрены призы для победителей.

Действия учителя: Проводит викторину и подсчитывает результаты.

Действия учащихся: Участвуют в викторине.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение новых знаний, которые узнали учащиеся. Ответы на вопросы. Ученики делятся своими впечатлениями, что было наиболее полезным и интересным. Анализ достигнутых результатов и выявление областей, требующих дополнительного изучения.

Действия учителя: Организует обсуждение и подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Включение учебных пособий, методических материалов, сайтов пожарных служб и организаций, занимающихся вопросами пожарной безопасности.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.