Начальный этап классного часа, направленный на создание эмоционального настроя и актуализацию знаний учащихся. Учитель задает вопросы, побуждающие к размышлению о войне и мире, о ценности человеческой жизни. Создание проблемной ситуации: «Почему важно помнить о войнах?»

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, формулирует проблемный вопрос.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения.

Длительность: 5 мин.

Представление основных исторических фактов, связанных с Афганской войной. Обзор политической обстановки в Афганистане, причины ввода советских войск, основные этапы боевых действий. Презентация с использованием карт, фотографий и видеоматериалов.

Действия учителя: Рассказывает об истории Афганской войны, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 8 мин.

Рассказы о конкретных людях, участвовавших в Афганской войне, их героизме, отваге и трагической судьбе. Использование воспоминаний, писем с фронта, интервью с ветеранами. Создание атмосферы сопричастности и сочувствия.

Действия учителя: Представляет истории воинов-интернационалистов, читает письма с фронта.

Действия учащихся: Слушают рассказы, задают вопросы, выражают свои эмоции.

Длительность: 7 мин.

Чтение стихов, посвященных Афганской войне. Анализ поэтических образов и символов, раскрывающих трагизм и героизм событий. Выразительное чтение стихов учащимися.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать стихотворения об Афганской войне.

Действия учащихся: Читают стихи, обсуждают их содержание и смысл.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение вопросов, связанных с Афганской войной, ее последствиями и уроками. Вопросы для обсуждения: «Какие ценности оказались наиболее важными в условиях войны?», «Какие последствия война оказала на судьбы людей?», «Как сохранить память о войне?».

Действия учителя: Модератор дискуссии, направляет обсуждение, задает вопросы.

Действия учащихся: Принимают участие в дискуссии, высказывают свои мнения, аргументируют свою позицию.

Длительность: 7 мин.

Торжественный момент, посвященный памяти погибших воинов-интернационалистов. Соблюдение тишины и уважения к погибшим.

Действия учителя: Объявляет минуту молчания.

Действия учащихся: Соблюдают минуту молчания, чтут память погибших.

Длительность: 2 мин.

Приглашение ветерана Афганской войны для беседы с учащимися. Ученики задают вопросы, делятся своими впечатлениями и получают ответы из первых рук. (В случае невозможности встречи – просмотр видеоинтервью с ветераном).

Действия учителя: Организует встречу с ветераном или демонстрирует видеоинтервью.

Действия учащихся: Задают вопросы ветерану, слушают ответы, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Предлагается учащимся создать рисунки, плакаты или коллажи, посвященные теме Афганской войны. Выражение своих чувств и мыслей через изобразительное искусство.

Действия учителя: Предлагает учащимся выполнить творческое задание.

Действия учащихся: Создают рисунки, плакаты или коллажи.

Длительность: 4 мин.

Обобщение всего сказанного на классном часу. Выводы о важности сохранения исторической памяти, уважении к ветеранам и ценности мира. Возвращение к проблемному вопросу, сформулированному в начале занятия.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, формулирует выводы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими впечатлениями, формулируют выводы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы Афганской войны. Рекомендации для дальнейшего исследования.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, планируют дальнейшее изучение темы.

Длительность: 3 мин.